五寨第一小学召开期中考试质量分析总结会

在实践中反思   在反思中改进   在改进中拔高

五寨第一小学召开期中考试质量分析总结会

 （本网讯）11月23日，五寨第一小学组织全体教师在四楼会议室召开期中考试质量分析总结会议。

      此次会议，旨在了解教学现状，进一步查找教学过程中的问题和不足，不断完善教学管理，全面提升教学质量。

         11月16-17日，学校举行了1至6年全校性期中考试。一二年测试科目为语文、数学；三至六年级测试科目为语文、数学、英语、道法、科学。本次考试由教导处具体组织实施，试题统一外调，班级学生互相插花编排单人单桌，年级教师互相调配监考，任课教师交叉流水线阅卷，教导处统一登分核算，确保了考试成绩的真实性。

       会上，教导主任杨永峰对期中考试总体情况作了总结，从年级平均分、班级平均分、优秀率、合格率进行了横向、纵向比较分析，让老师们对各自年级各自学科的教学效果有了完整清晰的认识。他要求每体教师积极主动从试题难易、学生情况、成绩反馈、存在问题等方面进行细致全面分析反思，找出形成差距的原因，提出提升教学质量的策略和方法，继续发扬优势，打造符合学生实际情况的高效课堂，全面提升教学质量。

       副校长张志栓通报了近期教学常规管理中存在的问题，安排部署了优质课录制、微课竞赛、常规教研等工作。

       校长曹玉林作了总结讲话。他指出，期中考试是一个学期的中转站，是对半学期以来教学效果的检测，是对前期教学过程性问题的发现、分析与解决和查漏补缺的最佳时机，也是研究规划调整下一步教学策略的加油站。每一次反思、总结都是为了更好地前行，要带着责任与使命，为学生的成长成才继续努力。他认真分析了本次考试发现主要问题：一是从学生答题情况看，各学科学生的基础知识掌握得比较牢固，得分率比较高，但应用知识解决问题能力比较差；二是学生普遍对课本知识掌握得比较好，而课外知识考查失分较多，不能很好地把课内知识拓展延伸到课外；三是学生的审题能力较差，甚至不会审题；四是学生灵活运用能力较差，普遍缺乏对试题的应变能力，一旦试题的表述形式发生了改变，就表现得束手无策；五是学生书写、阅读、写作水平依然较低，语文试题综合能力的阅读、写作所占的比重越来越大，而这方面又恰恰是我们教学的薄弱的方面，卷面书写字迹不工整、不整洁；六是学生两极分化现象严重。他强调，针对上述问题，全体教师要树立正确的质量观，增强责任意识、忧患意识、服务意识，继续加强教学常规研究管理，营造良好的校风教风学风，激发学生学习兴趣，开阔学生知识视野，提高学生阅读习惯和理解能力，加大学困生转化力度，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，把教育教学质量推上一个新的台阶！