考场作文应急处理办法（二）

考场作文应急处理办法（二）

除了上次提到的移花接木法、直接代入法、将错就错法、编拟提纲法、留空凑补法五种方法之外，还有以下几种方法供同学们学习：

六、回扣标题法

　　不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市中考的作文题目是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结尾。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

　　七、照应开头法

　　无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。如有一年中考的作文题为《树木·森林·气候》，有位考生以副标题“我·家乡·祖国”作文，开头写的是“朋友，你若问我，你爱你的祖国吗？回答当然是肯定的。你再问：你爱你的家乡吗？回答还是肯定的。然而，我还要告诉你：我首先爱我自己。”而结尾则写道：“朋友们，用自己的心去爱吧，去爱这片片森林，去散发自己的氧气吧。如果，你想爱得深，你想爱得多，首先，请爱你自己吧！”这个结尾用的就是照应开头法。

　　八、画龙点睛法

　　在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”

　　九、抒情号召法

　　无论是记叙文，还是议论文，都可以运用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其他更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。