《草原》自主性练习设计
2020年08月15日 12:33:59 访问量：100次
［题旨说明］
1．第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。
2．第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。
3．第3题，是语言积累的练习。
【自主性练习设计】
一、用带点的词语造句。
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
（2）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
那么……那么……____________________________
不管……总……____________________________
二、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。
句子：______________（把______________ 比作______________）
三、把“一碧千里”一类的词语找出来，摘抄积累；再把课外读到的写下来。
课文里的：_________________________________________
以前读到过的：_________________________________________
[评价指导]
1．组织指导自我评价：积累的词语有多少，为什么能有这么多。
2．进行小组互评，重点是：①比一比谁积累的词语多；②背诵的情况。
1．第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。
2．第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。
3．第3题，是语言积累的练习。
【自主性练习设计】
一、用带点的词语造句。
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
（2）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
那么……那么……____________________________
不管……总……____________________________
二、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。
句子：______________（把______________ 比作______________）
三、把“一碧千里”一类的词语找出来，摘抄积累；再把课外读到的写下来。
课文里的：_________________________________________
以前读到过的：_________________________________________
[评价指导]
1．组织指导自我评价：积累的词语有多少，为什么能有这么多。
2．进行小组互评，重点是：①比一比谁积累的词语多；②背诵的情况。
编辑：刘彦春
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