活动时间 | 活动地点 | 四年级办公室 | ||||
次数 | 3 | 活动组别 | 四年级数学组 | |||
主题 | 第3课时加法运算定律(3)——简便计算 | |||||
主持人 | 林瑞卿 | 记录人 | 黄慧敏 | 主备人 | ||
参加人员 | 路海荣 黄慧敏 林瑞卿 戴媛 | |||||
备 课 内 容 | 一、引入课题 目标导学 1.引入课题: 2. 出示目标: 1、通过学习使学生能够根据 具体情况,选择合适的方法使计算简便,并能用所学的知识解决加减计算的实际问题。 2、通过讨论、对比的方法进行简便计算,培养和提高学生灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。 二、自主学习 合作探究 1. 自主学习 自学指导(根据自学提纲自学课本20页例3。) (一)自学提纲 1、例3中都给出了哪些已知条件?求的问题是什么? 2、你能列出算式吗? 3、你能很快算出此题的答案吗?你是怎样计算的?与同桌交流。 4、在此题中,你运用了加法的哪些运算定律? (二)学生自学(教师巡回指导,并告诉学生在看不懂的地方要做上 标记)。 (三)自学检测 计算下面各题,怎样简便就怎样计算 425+14+186 75+168+25 2. 合作探究 1、小组互探(把在自学过程中遇到的不会问题在小组内交流探究)。 2、师生互探(师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小组讨 论后还未能解决的问题) 3、在运用加法运算定律进行计算时应注意什么? 三、达标测评 拓展提升 1. 达标测评 完成课本20页做一做 2. 拓展提升两导两练课时习题 板书设计: 简便计算 115+132+118+85 =115+85+132+118 加法交换律 =(115+85)+(132+118) 加法结合律 =200+250 =450 教学反思: | |||||