冀教版六年级下册科学复习资料

                                                                             冀教版六年级下册科学复习资料

一、风格各异的建筑

房屋是怎样发展变化的？答1、2、3三条即可。

（1．人类最早居住的房屋是洞穴,草棚和树巢。人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。2．后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料,就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。 3.19世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。）

4.不同风格的建筑（图见书P4）：傣族竹楼、四川山村民居，内蒙古圆顶土房，北京四合院，江苏民居，伊斯兰特色的房屋。5．不同的建筑具有不同的功能。

二、巧妙的结构1.为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。 2．把钢架结构做成三角形最为稳定。

3．仿生建筑一般模仿生物的独特结构。4.根据建筑物的结构可以分为薄壳结构、框架结构、实心结构。  5.人类的DNA是双螺旋结构。6.赵州桥为什么设计成拱形？因为拱形受到压力时，能把压力传递给相邻部位，可承载很大的压力。

三、美丽的建筑1.我们可以从建筑的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。对于公园长廊应欣赏它的图案美。

2．建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

3．设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。

四、人体的组成1．构成人体的基本结构是细胞。2.人体从外观上看分头、颈、躯干、四肢3．①人体——系统——器官——组织——细胞。②楼房——单元房——房间——墙——砖。

4．显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座

用显微镜观察时两只眼都要睁开，被观察物应放在载物台上。

5．细胞是怎样构成人体的？绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

五、消化与吸收1．消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门

2．在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

3．内窥镜能沿人体内的自然孔道或切口导入病人体内，对各种器官进行检查，帮助医生诊断。  4．肝脏：最怕酒；胰腺；怕暴饮食，过多油腻食物以及大量饮酒。口腔：怕吃太多太杂。胃：怕暴饮暴食。 5.医生给暴饮暴食的人不舒服的人开药的主要成分可能是胃酸，能帮助胃消化。 6.与消化系统有关的疾病有肠炎、胃炎、肝炎等。是由于不良饮食习惯如暴饮暴食引起。我们要养成良好的饮食和生活习惯，并按医生要求按时用药。

7.怎么养成良好的饮食和生活习惯？吃饭时要细嚼慢咽，不能暴饮暴食，吃饭时要定量，少吃零食，不吃不干净的食物。

六、呼吸与交换1．呼吸器官：口腔（与鼻腔相通）、气管、支气管与肺（由肺泡组成）

2．呼吸是通过呼气和吸气两个动作来完成的。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内（吸气），并将体内的二氧化碳排出体外（呼气）

3．在分析属于人体哪个系统疾病时，关键看生病的是哪个或哪几个器官。该器官属于哪个系统，就是哪个系统的疾病。如感冒是呼吸系统疾病。

4.甲型H1N1是呼吸道传染病，由病毒引起。预防：减少呼吸系统疾病要积极参加体育锻炼，养成良好生活习惯。 5.大量吸烟、大气污染、一氧化碳中毒、冷空气刺激、细菌或病毒侵染等都会影响呼吸系统健康。

七、循环与运输1、循环与运输器官：心脏、血管。

2、心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率时要保持平静，并多测量几次，取平均值。

3、心脏的大小与自己的握紧的拳头相似。心脏的作用：心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。

4、影响心跳快慢的因素：运动量、情绪、外部环境等。

5、正常成年人在平静状态下的心率是75次左右，儿童的心率一般略高于成年人。

6、心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。

八、生理与适应1．人类不仅具备消化，呼吸，血液循环，身体运动等重要的生理功能，而且有感觉，思维，情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的神经系统实现的。

2．神经系统构成器官：脑、脊髓，神经。

3．从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。反应分为5个阶段：

感觉信息——传入信息——处理信息、产生指令——传出指令——执行指令

4．在某些特殊的条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。

5.人的反应时长短与刺激程度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟练程度及动作反应的次数等有关。6.到电影院,刚开始看不清，过一会儿会怎样,为什么？过一会能看清,是因为我们适应环境需要一段反应时。

九、健康成长1．我们的身体由不同器官和系统组成，在大脑和神经的指挥和调节下，配合非常默契和协调。

2．女生进入青春期的时间比男生要早。每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为10岁到20岁，女孩比男孩平均早2岁。

3.为什么要重视青春期的保健？青春期是人体生长发育的第二个高峰期。身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状态。

4．要健康顺利的度过青春期，我们要怎样做？做到身体健康和心理健康，一要有全面合理的营养；二要锻炼强壮的体魄； 三要养成良好的卫生习惯；四要培养健康心理。

5．热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与人交往过程中体验形成的。当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。

6.男生“六要”：要懂得男女生有差异；要学会尊重女生；要主动帮助女生；要有保护女生的责任感；要自觉抵制黄色诱惑；要有道德约束力。

女生六要：要举止大方得体；要和异性保持文明、群体、公开的交往；要识别抵制异性挑逗；要拒绝钱物诱惑；要远离学生不该去的地方；要掌握自我保护的方法。

十、小池塘   大世界 1．像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

2．分析生态系统从两方面入手：生物、非生物（如森林是一个生态系统，它是怎样构成的？）

森林有植物、动物、微生物等生物以及阳光、空气、水、温度等非生物构成。

3．生态系统的构成：生态系统——群落——种群——个体

4．在分析生态系统时，常用到随机取样方法

5.自然界中的生物以植物最多，因为植物为其它生物制造氧气和养料。

6.生态系统中死去的动植物为什么会腐烂？它们的腐烂对生态系统有什么作用？

因为有微生物分解动植物尸体。它们的腐烂会变为养分，滋养其它生物。

十一、小瓶子  大学问1．生态系统中环境与生物有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就叫生态平衡。生态系统的平衡是变化的。

2．生产者：能利用阳光制造营养的为生产者。（一般是植物）

消费者：不能自己制造食物，以其它动植物为食物的为消费者。（一般指动物）

分解者：能分解动物排泄物、尸体和植物遗体的微生物为分解者。（一般为细菌）

3．地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成的一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。

4．生物圈与人类的关系？（为什么说保护生物圈就是保护人类自己？）

生物圈是地球上所有生物的家，为人类提供了生存的条件。保护生物圈就是保护人类自己。

5.生态系统中的平衡是一成不变的吗？

不是。因为生态系统中的平衡是不断调整中的平衡，不同时期有不同的平衡。

十二、小行为  大环境1．我们生活中看似平常的决定和行为正在影响着大环境。

2．为了保护生态环境，我们可以怎样做？节约用水；减少废弃物，并尽量回收利用；减少农药和尾气排放；参加植树种花活动。反对残害捕杀动物；节约用电、节约纸张。

3．在进行生态研究时，常用到估算的方法。

十三、浩瀚的宇宙1．科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。我们所处的银河系直径约10万光年，厚约2000光年。

2．天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。3.在晴朗的夜晚仰望星空，看到的一条长长的白色的光带就是银河系。

4.从宇宙上看，银河系就像一个大铁饼。从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。 从侧面看，银河系就像一个织布的梭子。

5．银河系大约有500亿颗恒星，2000亿颗行星组成。恒星如太阳;行星如地球;卫星如月球

6.按从大到小排列:宇宙＞银河系＞太阳系＞地球

十四、探索宇宙1．位于北京建国门的“浑天仪”说明早在500多年前，中国人就开始用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。2．望远镜的种类：伽利略的折射望远镜  牛顿的反射望远镜  电望远镜  双筒望远镜 哈勃太空望远镜

3．我们明朝一位叫万户的人试图用“火箭”使自己飞上天，但没有成功，并献出了生命。

4．火箭的飞行原理：利用反冲的原理进行飞行。5．钱学森是我国航天的创始人。

6.影响火箭飞行的因素：内因有材料、动力和工艺。外因有气候、环境等因素。

火箭喷气量大、三个尾翼对平衡的位置上时，火箭才能飞得更直、更高。

7.探究火箭飞行动力的实验

实验目的：探究火箭飞行的动力。

实验材料：气球

实验过程：将一个气球吹足了气，用手捏进吹气口，然后撒手，研究空气从哪个方向喷出?气球从哪个方向飞出？气球靠什么力量前进？

实验现象：空气从气球开口方向喷出，气球从球开口的反方向飞出，气球靠空气的反冲力前进。

实验结论：火箭靠空气的反冲力前进。

十五、人造地球卫星1.1957年10月4日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。

2.1970年4月24日，我国成功发射第一颗人造卫星。 到1998年底已发射35颗国产卫星。

3.科学家把发射人造卫星视为宇宙航行的前端。

4.人造卫星按预定的轨道飞行，都是运动的。地球同步卫星看似静止，其实也是运动的。

5.人造卫星的种类:航卫星  通信卫星  气象卫星  资源卫星  天文卫星  跟踪与数据中继卫星

6.人造卫星有哪些用途？具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天气观测等多种用途，为推动科学进步和经济建设发挥重要作用。

7. 为什么人造地球卫星绕地球飞行而不落下？

地球的引力和人造卫星足够的速度使人造地球卫星绕地球飞行而不落下。

8. 模拟人造地球卫星绕地球飞行而不落下的实验：

实验目的：探究人造地球卫星绕地球飞行而不落下的原因。

实验材料：乒乓球、线绳

用乒乓球模拟人造地球卫星，用头部模拟地球，用线绳的拉力模拟地球的引力。

实验过程：1.在乒乓球上扎一个小孔。2.将棉线一段系上小木棍，将小木棍送入乒乓球内，拉紧棉线。3.将棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。

实验现象：线绳越长，所受到的力越小；乒乓球质量越大，所受到力越大；转动速度越快，所受力越大。

实验结论：地球的引力和人造卫星足够的速度使人造地球卫星绕地球飞行而不落下。

十六、在太空中生活1.太空生活常识：在太空中使用脱水食品、太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服、宇航员洗澡是个很困难的事情。   2.我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称作空间站。 3.“和平号”空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。

4.人类首次登上月球的是美国，第一个飞上太空的人是前苏联的加加林。

5.2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机在结束“科学研究之旅”重返地面的过程中爆炸。航天飞机上的7名宇航员全部遇难。

6.2003年10月15日上午9点，我国独立研制的第一艘载人飞船“神舟五号”在酒泉发射升空。这标志着中国成为世界上第三个有自主能力将宇航员送如太空的国家。

十七、走进科学家1.科学家的的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘推动着科学技术的发展.

2.张衡—我国天文学家，发明了地动仪。阿基米德—物理、天文学家，古希腊人。

牛顿—英国物理学家，“万有引力”发现者。爱因斯坦—德国人，伟大发明家，“相对论”提出者。居里夫人—法国人，以发现“镭”而闻名。袁隆平—中国江西人，杂交水稻之父。

3.汽车工业发展史：①1769年  法国人  三轮蒸汽汽车②1886年 德国人  四轮汽车③1908年  美国人  T型福特汽车④现代新型汽车

十八、科学学习回顾1.常见科学探究活动方式：观察与实验   计划与实施   阅读与思考   设计与制作

2.科学探究的基本过程是：提出问题——猜想、假设与预测——制定计划——观察、实验、操作或搜集整理信息——思考与结论——表达与交流

3.在科学课上我们学到了什么？在科学课上我们学到了丰富的科学知识，掌握了一些基本技能和方法如观察记录、预测、分类、对比试验等。