三环六步四数上教案亿以内数的读法（第 2 课时）

三环六步教学四年级数学上册教案

亿以内数的读法（第 2 课时）

 四（1）班数学教师   白凤飞

    一、引入课题 目标导学。（2分钟左右）

    1.引入课题：

  看卡片，读数，说组成3564、407、1000、570、603、7216、10000、

3003、5400、4009、5800、6040、5708、40009读数的方法是什么？

    2.揭示目标：

    ①使学生掌握亿以内数的读法，概括出读数的方法。

    ②培养学生类推迁移的能力

    二、自主学习 合作探究(28分钟左右）

 自学探究一：学习万级的读法（ 14 分钟左右）

自学探究二：教学含有俩级数的读法（ 14 分钟左右）

二、达标检测 拓展提升(10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

    课本第六页做一做1、2题。

2.拓展提升（5分钟左右）

    怎么读亿以内的数？

作业：练习一5、6题

板书设计：

亿以内数的读法

含有俩级数的读法：

①   先读万级，再读个级；

②  万级的数，要按照个级数的读法来读，再在后面加上个“万”字；