聚焦内涵 求真务实 持续发展第一小学2012年春季学校工作总结

聚焦内涵  求真务实  持续发展

——第一小学2012年春季学校工作总结

走过了春的旖旎，迎来了夏的蓬勃。回顾本学期的工作，我校紧跟时代步伐，以科学发展观统领学校工作全局，求真务实，深化内涵发展，强化校园建设，扎实推进素质教育，完成了预定的工作目标。现将工作总结如下：

一、精心打造教师队伍建设　　

学校高度重视师资队伍建设和管理。要求教育者必先受教育，在工作中做到爱事业、爱学校、爱学生、讲师德、重品行、树形象，静下心来教书，潜下心来育人。学校坚持组织教师集中学习《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，每位教师认真摘写学习笔记，撰写师德师风学习心得体会。学校和每位教师签订了《治理“三乱”承诺书》，严格要求教师不搞有偿家教，不向学生征订书籍、练习册，不乱收费，不体罚和变相体罚学生，加大了对违规从教行为的处罚力度。

我校采取多种措施不断提升教师的业务能力。一是严格每人上示范课的教研活动制度。二是组织教师扎实开展组内集体备课情况的研讨活动。三是学校组织开展优质课教学观摩等活动。四是坚持积极组织教师参与校际教研活动。五是实施校本课程研发，本学期共研发体育和综合素质读本两种校本教材，下半年正式投入使用。　　

学校积极创造条件，为教师解除后顾之忧，让他们全身心地投入到学校教育工作中去，同时努力改进教师管理制度，健全教师考核评价机制，营造紧张有序、宽松和谐、思学乐教的学习、工作、生活环境，倾心为教师成长搭建平台，确保优秀教师群体的形成。　　　

二、育德入心  成德于行

本学期，学生德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范的培养和养成教育为重点，以争做“十星”活动为中心开展育人工作，充分发挥少先队的宣传监督作用，强化《守则》《规范》内化教育。成立学校小记者站，拓展学生教育渠道，为同学们提供了一个社会实践活动基地，培养了同学们综合实践能力。创刊了《五寨一小》校报，为广大师生、家长架起了沟通的桥梁。成为学校文化建设的奇葩。

学校坚持开展国旗下讲话、主题班队会活动； “六一”儿童节举办“庆六一文艺汇演”大型文艺；举行了手抄报、手工制作比赛；清明节组织100余名少先队员前往烈士陵园举行了“怀念先烈　做有为青年”的扫墓活动；开展了“安全教育”为主题的黑板报评比活动；举办了法制教育专题讲座，特别邀请了全国著名青年励志教育演讲专家曹斌老师，开展了一次“让爱你的人为你自豪”，为题的感恩励志演讲会；举行了队列队形和广播体操比赛；校园首届“十星”评比活动圆满落幕，共评比出一百名星级学生，让学生学有榜样等活动，强化教育手段，促进德育阵地功能作用，起到良好教育效果。在学校的正确引导下，形成了良好的道德风尚。

三、教育科研  百花齐放

﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，学校为各办公室购置了新课程学习资料，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校与李家坪联校、右所中心小学举行了教研联谊交流活动，收到了良好的效果。5月上旬，学校诚邀市教育局教研室郭建斌老师来校进行了为期3天的数学课堂教学专题指导。教师们获得很多感悟。6月份校长带队２７名教师一同去定襄实验小学、忻州七一路小学，走出去学习参观，受益匪浅。有效地提高了教师的教研水平和教学能力。

3、学校成立省级课题研究组，承担了省教科院《各学科教学渗透德育的实践与研究》德育课题。

4、通过教研，提高教师的素质。本学期，教师在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促进教学实践

1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。

2、深化课堂教学改革。把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提高学习能力”为主题的课堂教学“136教学模式”的改革，各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动，优化教学过程。

4、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

﹙三﹚加强制度建设，落实教学常规。

1、全面贯彻新课程计划。开足课程，上足课时。校长、教导主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

2、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。

3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。

4、开展好学校兴趣小组活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的。三年级成立了口风琴兴趣班，四年级成立了竖笛兴趣班。组织学生参加“为学杯”全国创新作文大赛，我校友67名同学获奖。其中一等奖10名，二等奖19名，三等奖38名。组织学生参加全国“新人杯”作文大赛我校学生共投优秀稿件155篇。

 5、完善学籍管理制度，填写完整学籍档案，做好毕业证书的发放。

6、我校召开首届家长评教活动，共有500多名位家长同志参加了该项活动，全面提升了我校的办学声誉。

四、以经润心  典范垂成

以“让书香校园”成为校园文化环境的建设目标，努力营造书香校园，倡导师生诵名著，读经典，记读书笔记，制作书签，建立班级图书架，养成良好的读书阅读习惯，学校举行了读书比赛系列活动，为学生提供了一方展示自己的大舞台，使学生尝到了成功的喜悦。

五、安全工作  稳中求实

牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，加强校园及周边安全环境整治，建立校园安全工作领导机制和安全责任追究制度，确保校园和谐稳定。安全工作由校长负责，分管领导具体实施，实行“谁主管，谁负责”的原则，开展了安全教育系列活动，发放告家长书、观看录像、举办防震减灾自救知识、交通安全知识图片展，禁毒宣传教育活动等，提高师生的安全防范意识；学校还发挥自身力量，组织校行政领导和值周教师每天在上下学时到校内外进行全方位的巡查，树立了学校良好的外部形象，营造了安全放心的周边环境。学校安装和维修了监控、应急灯、报警器等安全设施，年检了灭火器，出台了相应的班级管理考核条例，保障了校园安全。

六、明确办学思路，提高办学条件。

学校全校教师充分酝酿确定了学校办学宗旨、理念，培养目标、校训、教风、学风、校风，制定了《学校三年发展规划》。

为营造良好的育人环境，学校启动了行政办公楼，为领导班子成员配备了办公设施，建成了小会议室。极大地方便和提高了领导工作积极性。绿化维修，装饰教室、楼道、办公室，修建了大型文化墙，新建８块板报栏，花园式学校初具规模。建立了专用的音乐教室，为同学们欢快地歌唱，尽情地舞蹈，提供了优雅、舒适的场所。改造了教师办公室，购置了必备的办公用品，组建了各办公室电话交换网，为教师创造了一个良好的工作环境，教师士气大振。添置了大容量茶炉，改造水房下水，极大方便了师生的用水。配置了７台电脑，接入了网络，真正建立了电子备课室，方便了教师，服务了教学。学校投资2万余元新购了30个图书架，使图书室达到了存放有序、管理规范。

七、存在问题和不足

1.缺少专业音、体、美专业教师。

2.缺少专用的多媒体室、电脑室、实验室等。希望上级急需加大投入，完善必须的教学设施。

3.重拳出击，整治校园周边环境。学校附近优兜售小食品商贩。

4.我校各项制度健全，比较落实到位，但有待进一步精细化科学化。

5.骨干教师在专业引领上作用不明显，校本教研质量亟待提高。

一学期以来，我校改革与创新学校管理，规范了教育教学行为，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量。我们将进一步把“可持续发展，努力创办科学教育、特色教育、和谐教育、发展教育、促进教育”的教育理念引入学校管理领域，培养学生终身学习能力，走一条“教育设备现代化、师资队伍优秀化、教学管理科学化、教育科研创新化、育人观念整体化 ”的道路。加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的发展，做出新的更大的贡献。

2012年7月6日