第一小学2014年秋季低年级讲故事比赛活动方案

第一小学2014年秋季低年级讲故事比赛活动方案

一、活动目的

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校结合 读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅 读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

二、比赛时间和地点

 2014年11月 5日下午   多媒体教室

三、参加对象

小学低段学生（1—2 年级）

四、活动步骤

本次活动分为三个阶段：

第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容可以是浅 显生动的童话故事、神话故事、民间故事等；

第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会， 然后各班选拔出 3 名同学代表班级参加第三阶段比赛；

第三阶段：以班级为单位参加低段决赛。

五、比赛要求

1.故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；

2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

3.参赛选手服装要朴素、大方、得体；

4.参赛选手必须在 5 分钟内脱稿独立完成；

5.要求普通话标准、表情丰富。

6.比赛通过抽签决定选手出场顺序。

7.各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、评分标准

（一）主题内容（3分）

要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

（二）普通话（3分）

1.发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2.语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3.节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

（三）表达（3分）

1.表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

2.感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

3.感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

（四）形象（1分）

1.服饰得体，举止自然大方。（0.5分）

2.上下场致意、答谢。（0.5分）

七、奖项设置

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

八、评委统分

    评委组：(届时确定）

    统分组：范利黎、肖艳、杨丽萍

九、活动主持：（二年级小学生）

                                    大队部

                               2014年10月10日