“三环六步”三语上30.一次成功的试验（第二课时）教案

“三环六步教学”三年级语文上学期教案

30.一次成功的试验（第二课时）

备课教师  范美荣

一．引入课题，目标导学

1、导入新课

今天我们继续学习第30课《一次成功的试验》。板书课题，并齐读。

2.目标导学

1）理解课文内容，领悟小女孩有了危险、先为别人着想的美好品德，培养合作精神。

2）从中受到了什么启发？

二、自主学习，合作探究

自学探究一：（学习第1-3自然段）

独学：

1、读一读：自由朗读课文1-3自然段。

2、想一想：教育家做的实验的具体要求是什么？

3、说一说：这样写有什么好处？

互学、群学：

从教育家的准备工作中体会到了什么？

自学探究二：（学习第4-6段）

独学：

1、说一说：教育家的话有什么作用?

2、想一想：女孩的话说明了什么？

互学、群学：相互探讨解答疑难问题

“不假思索”有什么作用？从小女孩的话中你体会到了她怎样

的品格？

自学探究三：（学习第7-11段）

独学：

说一说：通过教育家和小女孩的对话，解释了什么？抒发了什么？

互学、群学:

教育家为什么要做这次实验？这次试验成功的原因是什么？

三、达标测评  拓展提升

1. 达标测评

原文填空

《一次成功的试验》讲的是以为教育家在一所小学让三个学

生做“逃生”的游戏，这个实验已经做过多次没有成功，这一次却获得成功。实验说明了（       ），也赞扬了（    ）的高尚品质。文章叙述顺序清楚，先写（       ），再写（    ），最后写（         ）。

2. 拓展提升

小女孩低声对同学们说了什么？

女孩为什么要这样做？

从女孩的话中，我们可以看出她的什么精神？

板书设计：

实验准备： 瓶子——井

                 铅垂——自己

                                     你第一

一次成功的试验  实验经过 小女孩安排  你第二    留心观察

                                     我第三    认真思考

                实验成功 与人合作、先人后己