2024年寒假六年级语文阅读训练题

写人记事篇

                      ①阳光的香味

林清玄  

    ①我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

   ②那时是春末了，一期稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。 细心地想着植物突破土地在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。  

  ③农夫和我坐在稻场旁边。稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻场闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的--也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子。因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来--这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。

④农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”  

⑤我深深地吸了一口气，缓缓吐出。    

⑥他说：“你吸到什么没有？”    

⑦“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说。

 ⑧他开颜地笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”   

 ⑨阳光的香味？我不解地望着他。    

⑩年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻场边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。

⑪农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢？”

⑫我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”

⑬他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

⑭我便那样坐在稻场边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”

（1）用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

                                           

（2）第二自然段在全文中有什么作用？

                                                   

3、根据文章内容完成下列表格。

拍电报的过程	老妇的反应	“我”的感受
“我”告诉她一毛五一个字	①	①
“我”帮她删减字数来省钱	②	②
“我”强调四个字可省六毛	③	③

 

4. 本文第2自然段写“我和几个同事也被冻得脚不停地跺着地”，结尾却说“我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹”。这是不是相互矛盾?为什么?

                                                              

5、文章第⑦段引用诗句“为了稻的熟，我爱了一生”的作用是什么？

                                                     

 

 

                              ②面馆

楼下的面馆，平时比较冷清，不过每当到了中午，因为有了农民工们的光顾，清静的小面馆就会一下子变得热闹起来。每当中午不想做饭的时候，我也会光顾一回这家小面馆，凑凑这份热闹

“小伙子，来点什么?”我刚一坐下，店主就笑嘻嘻地跑了过来“一碗牛肉面。”

“好哩，您稍等!”店主爽朗地应答

“老板，来八碗阳春面!”就在店主刚要转身时，四位身着蓝色工作服，头戴安全帽的农民工走了进来。他们浑身上下沾满了泥水，脸上挂满汗珠，走过我身边时，我明显觉出一股腥味和热浪向我扑来。

“就四个人，干吗要点那么多碗啊?”其中一个民工拉了拉那个领头的人衣服,

“你们刚来城里，不知道，我以前在城里待过，基本上每个面馆面条的分量都差不多。要那一碗面我三口就能解决。”领头的农民工解释道，还得意地抖了抖眉毛。我说、

“瞧你说的，三大口就能吃完?”另一堆人中一个说道，听说话的样子，像是同一个工地上的

“嗯，肯定的!”

“我就不信，今天我们打个赌，一碗面你三口没吃完就输给我们仨每人一包烟!“没问题，赌就赌!”

两个人便打起赌来

“你们是才到这里的吧?”店主突然打断了他们的谈话。

“对啊!”四人中的一个大声答道。

“你们先点四碗，不够的话再添行不行?”

“那也成。”领头的人回答得很干脆，随即就跟他的几个工友们在我对面的一张桌子坐了下来。

一会儿工夫，随着一声“来啦!来啦!阳春面四碗 -”，店主将四碗面条搁在几位所坐的桌上。他们那边立刻热闹起来。

“开始了!第一口-第二口-第三口-哈哈!你瞧，面条还有那么多呢?快，看一包烟!”

“不可能啊!以前我在别的面店都是最多三大口就能吃完的!”

“确实呢!这家店的面条分量就是比别的面店足呢!”

话音刚落，所有的人目光都聚集到了坐在一旁开心地盯着这些吃面条的农民工的店主身上“面条还够吧?我以前也是农民工，我知道你们干活有多辛苦，因此来我这儿吃面的农工我都会给他们多抓上一把面的。”店主笑着说。

那位领头人不好意思地嘿嘿笑着，其他三人也明白了过来。

我想，有的时候，所谓的人与人之间的关爱，不就是还多出来的一把面吗?

1. 结合文章内容，体味文章第 1自然段中加点词“热闹”的含义。(4分)

                                                      

2.从人物描写的角度赏析下列句子。(3 分)

他们浑身上下沾满了泥水，脸上挂满汗珠，走过我身边时，我明显觉出一股腥味和热浪向我扑来。

                                                    

3. 结合文章内容，说说店主是个怎样的人。 (4分)

                                                        

4、文中打赌情节的设置很精巧，有什么好处? (4分)

                                                       

5、文章结尾处那位领头人为什么会“不好意思地嘿嘿笑着”? (3 分)

                                                         

              

 

                     ③ 紧握的信心

①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续教月东奔两跑的求职却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踊骗而行

②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了:只见他大步走到富前眉都没皱一下，便抢起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了

④老人不紧不慢地说“火候都没掌握好，都有一点小毛病.

⑤我惋惜道“可是你已经花费了好多心血呀!”

⑥老人长吁了一口气说道“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我一-是啊，即使所有的瓦罐都被打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入到南下打工为队伍中。在一次次焦灼地等待后,在一次次失望地重击后，我终于谋到了一份艰辛的工作一在一个建筑工地当小工。

⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。

⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己我还一样最宝贵的东西--不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路过没有完全断绝。闯下去下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地

1、本文记叙的顺序是                 

2、第①自然段中“在那个阴雨连绵的早晨”一句有什么表达作用?

                                                        

3.老人大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐的原因是什么?请用文中原句回答。                               

                                                                                                                       

4.文章最后一自然段有什么作用?

                                                        

5.第⑧自然段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么? 请你想象并描述“我”此的心理活动。

                                                             

                        

 

④考试

四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地呆在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的等待还有没结束小男孩已憋得满头大汗。

忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想: 这下完了，同学们会笑话我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢? 小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做试卷，没有人发现小男孩的异常。

细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后老师不动声色地来到窗边，端看窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上沾满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看看老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上

小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都穿到了胸口上,看上去滑稽极了但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边 口怯生生地对老师说道  口谢谢您 口  老师

不要紧口我小时候也弄湿过裤子口老师拍拍小男孩的头口微笑着说口

1. 在最后两个自然段中的“口”里加上合适的标点符号

2.联系上下文，解释下列词语。

(1)不知所措                                         

(2)不动声色                                       

3.你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸，把水溅到了小男孩身上这一行为的?

                                                          

4、“他想这下完了，同学们会笑话我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法，请你用几句话来安慰他。

                                                      

5. 许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇文章和自己平时的体验，把下面的句子补充完整。

老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是                   老师的爱是                              。 

                     ⑤假乞亏

①没钱了.

②他又打算去当一次假乞巧，还不是因为没有钱去网吧玩了。找个什么原因呢?就说“父母双亡”不行不行，太惨了。那“母亲得了重病”?不行，上次用过了。“母亲去世，父亲离家出走，讨钱找父亲”?好，就这个了。说罢，他就带着伪造的母亲遗像和一张写满假话的白纸出门了。

③天真毒。

④他跪在热闹的广场上,低着头。无数双鞋停在了他的面前。可却只有看的人,没有给钱的这可急坏了这个假乞巧，他眼珠一转，有了一-便大哭起来。来围观的人更多了，可还是没有人掏一点钱给他，人们嘴里说着“真可怜啊。”也许，他们在考虑，眼前的这个人会不会是个骗子。但是,尽管骗子再多，还是会有“好心人”。一个肚子圆鼓鼓的中年男人轻轻放了。

⑤5元钱哪够好好在网吧玩?他继续在广场上跪着，不时斜着眼看看。一对情侣停在了假乞巧面前，女的说“真可怜，给他点儿钱吧。”男的就从口袋里拿出钱包“呀!真不好意思没零钱,就给你50元。”那男的就把钱甩在他的脸上。他没有流泪,而是捡起钱就往垃圾桶里扔。这一幕可足足让过路人呆了很久。

⑥一下午，他都跪在那里，一点儿也不为扔钱的事后悔，也许他的本性并不坏吧。这时过来一个贼头贼脑的人，他凑到假乞巧面前，看看那张伪造的遗像，嘿嘿笑起来，还热心地问“小伙子，母亲的丧事办了没?”假乞巧听了，为了把自己的处境说的再困窘些，连连回答说“没还没。”“那不如买我的棺材吧，我给你八折优惠，看你可怜的份上，再免费送你一件寿衣，这是我的名片。”假乞巧不情愿地接过名片。

⑦天黑了，人群也散了，他也该去网吧玩了。“我的孩子呢?”一个中年妇女急切地呼喊她发了疯地找着自己的孩子。他抬头看看，心里自言自语道:我的父母要是也能这样找我了!收摊，先填饱肚子再说，到商店里看看。“老板，这个多少钱?”“老板，这个多少钱”看什么呢?叫两次都不理。他走到柜台前，见老板正在看电视，电视播的是一则寻人启事视中他的父母哭得一塌糊涂.....

⑧假乞丐飞奔进茫茫黑夜中，竟然流了眼泪，谁也不知道他为什么会哭，但他正朝着教室方向赶回去....

 

1.联系上下文解释词语

一塌糊涂:                                               

2. 用简洁的语言概括本文的主要内容                       

                                                        

3. 本文第4自然段中画线句子的末尾用句号而不用感叹号的原因是

                                                   

4.从第5自然段画“   ”句子中的“甩”字可以体会到                   

“扔”字可以体会到                                 

5、假乞因为什么而流下了真眼泪?

                                                  

6.下列哪一项对假乞的评价最恰当? (    )

A.文中的假乞沉迷网络为了得到可以让他在网吧继续玩下去的钱,不惜编造谎言去已经放弃了一切尊严。

B.文中的假乞在看到一名中年妇女发了疯似的找自己的孩子的情景时，还能迷途知i说明心中的良知未泯。

C.文中的假乞游手好闲、沉迷网络，但是本质不坏，心中仍渴望着父母的关爱。

 

⑥水仙花

上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢,拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。

课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔犟，

不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了!”

当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:“还我……我还没喝完啊，臭老头!”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。

几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。

“臭老头，出去!”“臭老头，快出去!”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。

“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间，朗朗书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……

又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了!

我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?”

“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”

“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好!”

我说道“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事?”

“我愿意!”“我也愿意!”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。

从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。

临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问:“这花是哪位同学放在这里的呀?”陈业兴奋地说“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢!”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。

转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说:“他死啦。”“啊，怎么死了呢?”我很是惊愕。

“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因为体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……"

我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……

1.请用简洁的语言补写出相关的故事情节。(每处不超过6个字)(3分)

老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→(  )→(     )

2.小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师(“我”)，你最欣赏哪个人物?请说明理由。(3分)

                                                             

3.请从下列句子中任选一句，赏析句中加点词的表达效果。(3分)

(1)一看,又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。(2)老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。

我选择_____句:_                                                                

4.文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么?请联系环境，描写老头的心理活动。(30字左右)(3分)

                                                      

5. 许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。(3分)

                                                              

                                                         。

                    

⑦空瓶记

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的修养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨在生活中也是反对浪费的。

 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她:“孩子，不是老爸吝青，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪!把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人，更重要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

1.根据你对文章内容的理解，填写下表。(3分)

人物                 事件                    心理反应

女儿            把空瓶子放到垃圾箱旁       爸爸想教育女儿

爸爸                   捡回瓶子               女儿 (      )

女儿                （      ）                   爸爸渐愧

2、爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”?(3分)

                                                           3.第⑦自然段中加点的“一个真正需要它的人”既指文中一，也指那些一的人。(4分)

                                                         

4. 如何理解“它带去的，有温暖，有尊严”这句话?(4分)

                                                         

5、至少从两个方面理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。(4分) 

                                                              

⑧母亲给出的答案

①有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一，却才考了全班第二十一名?

②回家后他问道:“妈妈，我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。

④应该怎样回答儿子的问题呢?有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够……以此搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的

⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

1.请概括本文的主要内容。(40字以内)

                                                        

2.母亲在回答儿子的提问时，经过一个过程才给出了满意的答案。对于儿子的每一次提问，母亲是怎样做的?从文中选择合适的语句概括地写在下面的横线上。

第一次:               第二次:                  

有几次:____           旅行中:____                

3.母亲给出的答案是什么意思?

                                                     

4.文中的儿子是一个怎样的孩子?请从文中找出例句加以证明。

                                                          

5.请你评价一下文中的这位母亲。

                                                           

                 ⑨同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河「寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

通切②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他专注地打量着几个骑马的人依冷从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像。就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说:“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者吃了一惊，慌忙勒住了自己的马，看看那位胡子上结霜的老人，温和地回答:“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇必促使他问道:“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么。在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说:“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手的眼睛，立即便看出他们内心的淡漠，他们无视我的存在，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，您是那样认真地看着我，您看见了我的全身，看到了我冻僵的面部，看到了我求助的眼神，仁悲和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了,”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后，我将会更多给予别人帮助。”办把字词原意解释出来

1. 说说下列句中加点词的作用。  

(1)      怀着焦急的心情，他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了.

                                                            

(2)      骑者吃了一惊，慌忙勒住了自己的马。 

                                                        

2.分析第⑤自然段中“我以为我知道谁更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指                             

(2)“我知道谁更有美好的品德”的依据是                  

3.第④自然段中 骑手对什么感到“好奇”?

                                                              

5. 第⑤自然段中，老人说“我已经在这里等了一些时间”，从前文中哪些地方可以看出老人的话是可信的?

                                                          

5.第⑤自然段画线句子与文章哪几处相照应?

                                                           

6.从老人和骑手的对话中，你能得到什么启示?

                                                            

 

           ⑩满天风筝自在飞

天一放暖，花儿就开了。花越开越多。春意就越来越浓了。

田里的花儿铺天盖地,姹紫嫣红。此时,天上也开始开花了，越来越多，开满了天空--是风筝。很久以前,我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷60多岁了。但他和我们小孩儿一样,玩得很开心。

冬天里,雪花绽放的时候。二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝,不是不会扎,二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西,不美。

第 爷一手牵好几个。只要他一松线，迎风一跑,风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷 二爷爷喜欢扎花,二爷爷扎的花风筝特别的俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷

一手放过十个风筝,线都有条不紊,从不纠缠,旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。

二爷爷的风筝在天空开花的时候,所有的风筝都自叹弗如了,二爷爷的周围就聚了一堆人,一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花,小的花,忽上忽下，漂亮极了。

暮色西沉，该收风筝了,二爷爷就松开手指,手中的风筝就飞走了,只一会儿,就飘得很高，很远……二爷爷看着风筝说:走吧，你们都走吧!之后就长叹一口气,如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝,放了一辈子风筝，最后一个也没留下。

村里好多人都纳闷,问他:怎么不留一只呢?他只笑笑,从不说什么,后来我长大了，长大的我渐渐地明白了:那是因为二爷爷把风筝交给了天空，把它们各自的“线儿”都还给了风筝自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳。

①文章开头画线的句子有什么作用?(2分)

                                              

②联系上下文,解释下列词语。(2分)                                                                                                         

(1)      铺天盖地:                                          

(2)      如释重负:                                     

(3)      用“”画出前文中与尾段“后来我长大了,长大的我渐渐地明白了……"相照应的句子。(2分)

(4)      全文是从哪几个方面写二爷爷喜爱风筝的?他把风筝都交给了天空,一个也没留下,为什么?(2分)

                                               

（5）运用比喻可以使语言富有表现力,试在文中用“__"画出一处比喻句,并说说它的好处。(4分)

 

6、请你用简短的语言概括文章的主要内容,不超过40字。(4分)

                                                

7、本文点到的“花"有多种:有时是“春天田野的花儿”,有时是“天空开出的花一风筝",有时是“冬天的雪花",有时是一堆人把脸开成的“向日葵”。作者这样写的用意是什么?(2分)

                                                  

写景篇

                  ①开春

在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出它的触须时，乡亲们就说：“开春了。”春天到了为什么要说“开春”呢？我问乡亲们，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来……  这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开。一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线。乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝，凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿在那里飘逸着。眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的。我便急急忙忙地看天，看水，看原野。 

整个冬天，天空被沉沉的云紧锁着，现在三月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多。  

池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情，有那么一天，一袭风从谁的袖筒里拂出来，水面上便起了丝绸般的皱褶，渐渐地生动了。一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！”  

天空、水面、草木……被囚禁了一冬天之后，这不都已一一像花朵一样舒展开了吗？可是，如果用词语来描绘，这只能说是 “春来了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？  

我朝四野深处走去，洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。乡亲们执了锹、锄这些祖传的农具，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景。 

按照传统的习惯，乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟。泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐透出温馨的气息来。如果仔细聆听，还听得到“吱吱”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软。 

乡亲们说，这是农事的第一页。小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩。等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了。  

啊，这不就是在“开春”么？开，就是一种劳动，一种创造。春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进了人类的活动！  我为这一顿悟激动得热血沸腾。我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，便使它们具有了神奇的表达效果，生动而形象。  啊，开春啦！   

1、联系上下文解释词语。 

（1）阔别：                                                  

（2）顿悟：                                                                  

2、按要求画句子。 

（1）用=====画出全文的中心句。 

（2）用━━━画出“春开”和“开春”两部分内容之间的过渡句。 

（3）用～～画出画出一个拟人句。

 3、联系上下文，回答问题。 

①“啊，这不就是在“开春”么？”“这”具体指的是什么？

                                                    

 

②“我为这一顿悟激动得热血沸腾。”“这一觉悟”具体指的是什么？

                                                    

4、文中写“我”倚门而望柳丝时，共看了几次？请你找出表示看的词语，并请你用文中的词语说明“我”对柳丝的感觉有哪些不同？

                                                     

 

5、请你说说“开春”和“春开了”有什么不同？  

                                          

6、文章表达了作者怎样的思想感情？

                                                 

 

           ②秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？ 

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨 在 牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远......... 

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿 咿 呀 呀”，好像在说“明年见，

孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

 1、结合上下文，理解下列词语。

 恍然：                                            

贪婪：                                            

平添：                                               

2、找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

                                                        

1、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。

                                                       

 4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？

                                                         

5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？

                                                         

6、短文表达了作者怎样的思想感情？

                                                         

 

             ③巫峡赏雾

    巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

    山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

    半山雾，又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

     轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？

    跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！

    巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

1、结合上下文或联系生活实际理解文中画线的词语。

欣赏：                                              

璀璨夺目：                                        

驰骋：                                               

2、作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请你写下来。

山帽子雾：                                            

轻纱雾：                                        

2、理清文章条理。

（用“先写……再写……最后写……”这样的句式表达）这样写的好处？

                                                             

3、在首尾段中找出一处相互呼应的句子抄写下来，并说出这种描写的好处。

                                                             

5、按要求回答。

（1）短文主要采用的抒情方式是（     ）。

A．写景抒情       B. 徐是抒情

   （2）本文 表达了怎样的思想感情？

                                                         

6、从文中找出你谢欢的句子，并说说你为什么喜欢.

喜欢的句子：                                         

喜欢的原因：                                                   

7、对文中画线句子怎么理解的？

由此可联想到古诗（       ）中的诗句：“

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                ④三峡之秋

①三峡已经是秋天了。三峡的秋色，从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡又是一片秋天的明丽。

③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

④下午，太阳还没有落，峡谷里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比异常明显――山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降；又像一匹匹素锦从山上挂下来。

⑦这一天，正好是中秋。

1、在文中找出一对反义词和近义词。

   （   ）――（   ）           （   ）――（    ）

2、三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是

                                                     

3、第⑤⑥两个自然段先写了（      ），然后重点写了（    ），显示了三峡（    ）时的（     ）的特点。

4、作者是按（   ）顺序来描写三峡在（    ）景色变化的。请在文中用横线划出体现这顺序的词语。

5、文章第⑥段划线句子运用了什么修辞手法？试分析其作用。

                                                       

6、概括出本文中心思想。

                                                       

7、描写长江及其三峡壮丽景色的古诗有不少，你能默写一首吗？试试看。

                                                           

 

              ⑤我爱乡村的傍晚

　　六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

　　眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。

　　近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。③稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。④辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。⑤丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。⑥瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草上悠闲地啃着草，不时还抬起头来。面对充满诗情画意的乡村晚景，“鸣鸣”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村那迷人的傍晚；我多么喜爱这乡村恬静的生活！

1、短文可分为三段，请用“||”插于各段段尾。

 2、第1自然段主要是写                                       

3、细读短文第2、3、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确的答案打上“√”。然后再摘录出最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面横线上。

A、按从外到内的顺序观察 （  ）

B、按从远到近的顺序观察 （  ）

C、按不同方向转移的顺序观察 （  ）

D、按先整体后局部的顺序观察 （  ）

摘录词语：                                            

4、用“ ”在文中画出一对前后照应的句子：

                                                                         

5.读第三自然段加粗的语句，按要求把语句数码填在横线上。

写实在事物的有：                                                   

写联想的有：                                                                

6.你从短文中体会到作者怎样的思想感情？

答：--------------------------------------------------------

说明文阅读：

                 ①你了解空气清新剂吗？

①近日，河南长垣县一家KTV发生火灾，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。

②很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，所以无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。

③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不副实，它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜（tiē）类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0．1微米的超细微粒。

④研究发现，带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种快感后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒。

⑤因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用，尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。

1．说说第①节在文章中的作用。（4分）

                                                                                   

                                                                                   

2．下列句子中加点的词是否能删去？为什么？（6分）

其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。

                                                                                   

                                                                                   

3．文中画线句子用了哪些说明方法，并请分析其作用。（6分）

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                  

4．如果你的妈妈每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。（4分）

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           ②飞蛾扑火是傻帽行为吗？

①现象大家都知道：许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。

②如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢。他很可能回答：因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。这似乎很符合人类直觉，是的，我以前也这样天真地以为过。

③但趋光性的真相到底是怎样的呢？

④在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的《梁书》里，就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤——“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。

⑤可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗？科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。

⑥原来，亿万年来，夜晚活动的蛾子等昆虫都是靠月光和星光来导航。科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。这是一种“天文导航”。因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。注意蛾子只要按照固定夹角飞行，就可以飞成直线，直飞才最节省力气。角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。

⑦但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。

⑧飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还以为按照与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。

⑨以上就是飞蛾扑火的全部真相。

⑩不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。

⑪也许这时有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？

⑫因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。

1．选文运用了什么说明顺序？请作简要分析。（8分）

                                                                                 

                                                                                                                                                                

2．选文第⑥段中加点词语“总是”能否删去？为什么？（6分）

                                                                                 

                                                                                                                                                             3．选文第⑩段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？（6分）

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③闲说古丈茶

①湘西古丈历来出好茶，早在东汉就被列入全国产茶地之一，南北朝时更是  。北魏农学家贾思

勰在《齐民要术》里曾说过“浮（武）陵茶，最好”。到了近现代，一批秘制的古丈茶在湘西王陈渠珍的推荐下出现在当年的西湖国际博览会上，并荣获金奖，于是一时间街巷里坊大以喝古丈茶为时尚。1956 年，古阳镇思源桥茶叶社把精心制作的古丈茶寄给了领袖毛主席，据说毛主席舍不得饮，留着接待外国元首，遂知外国元首不品则矣，一品就要定购成千上万吨，这可难为了这个小小茶乡，一夜间哪捻得出这许多茶来。

②出好茶自然得有好山，大凡茶都不钟意平地良田，而偏爱山山之间的弯弯绕绕。湘西多山，尤以古丈县为最。县城在山窝里，唯一的小街要靠桥和洞来延伸，作为城，好不容易找到一块小平地，但还是让山又挤了进来。某年县里举行 100 米赛，硬是找不到赛道，最后组委会决定把比赛安排在全县最繁华的大街上。谁知， 冲刺的小伙一性急，稍不留神就都跑出了城。

③这样一个“九山半水半分田”的地方自然不宜种稻麦瓜果，但种茶却再适合不过，于是勤劳的古丈人筚路蓝缕①，在这偏僻山区坎坎垄垄种下了数以万株的茶树。峰岭是茶，山腰是茶，河谷是茶，狭坪也是茶。从北到南，从东到西，远远望去，到处是茶丛茶垛。坪场里，屋后面，坎上坎下，左左右右，都方方溜溜地栽了一排。

④有了好山还要有好的气候，“高山云雾出名茶”，古丈多雾，出县城不远的田麻寨、牛角山几乎常年被大雾笼罩，大晴天能见度都低得吓人，若是去得不迟不早，正好碰上清晨或入夜雾起，车远灯那手术刀般的光都丝毫奈何不了这浓密的雾障。而这样对出行极度不利的雾障，于茶却是万里难寻的。

⑤茶这种常绿小灌木适合生长在海拔 1000 米以下的向阳山坡，对水分和光线有着近乎苛刻的要求，而古丈密云浓雾的特征正好契合了茶的这一生理需求。密云和浓雾不仅会让激烈的阳光变得如微尘般散漫，还会像乳汁一样哺育着茶树的生长。

⑥好山、好雾滋生出好的鲜叶，如果再有幸碰上好的工艺，就算完成了古丈茶的全过程。

⑦制作古丈茶时，杀青、初揉、清风、炒二青、复揉、炒三青、做条、提毫收锅，八道繁复的工序，每一道都打不得折扣，每一道都像在精心雕琢一尊华美的工艺品。

⑧待锅底微红，先进行杀青，将茶倾倒其中，时而单手贴住茶芽、锅底来回翻动；时而双手抓起一撮往上空稍稍抛扬；时而捏几枚放至鼻间，细细嗅闻。（A）然后时而掬一捧摊在掌心，轻轻揉捻。待茶芽半卷，空气中弥漫出一股熨帖的香味时，将茶取出，摊放于青竹簸箕之上。任山风徐徐拂过，待到新凉初透，复放入锅，如此反复者二，即开始做条，（B）茶胚握于双掌，如搓绒线，如捻灯芯，忽如飞瀑直下，飞花溅玉；忽又如山间清流，汩汩而出。水分渐失，表汽散尽，待到八成干时，将茶芽提至白毫微显，茶香透发，这就成了上好的古丈茶，也就成了家乡人民惠寄远方亲人的相思，成了远离故土至亲心中那沉甸甸的期待。

⑨古丈茶是大自然和勤劳的古丈先辈们留下来的一笔难得的财富和宝藏。如今，古丈茶仍以它的魅力继续焕发着新的生机。

 

1.请在第①段横线处填上意思为“家家户户都知道”的成语：                    。（2 分）

2.第②段画线句运用了 的说明方法，其作用是：

                                            。（3 分）

3.制作古丈茶有八道工序，第⑧段画线句所介绍的工序分别是：（A）     ；（B）     。（4 分）

4.文章围绕古丈茶说明的内容有：（9 分）

（1                  ；（2                           ；

（3                            。

5.古丈茶是湘西古丈的特产。请你再列举一种地方特产，并说说它成名的原因。（4 分）

特产：                            

成名原因：                    

 

                ④植物“气象员”

植物不仅供给人们氧气和果实，而且也可以预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。

                  预报阴雨

天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。

“含羞草害羞，天将阴雨。”天气正常时，你用手指触动它的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。

空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是报告有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前，气压急剧下降，水面上的压力减小，这时河底的青苔就会浮出水面，因此农谚云，“河里泛青苔，必有大雨来。”

预报温度

在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为“天然寒暑表”，因为这种草对气温的变化极为敏感。在20℃以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；气温若降低到15℃时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止；当气温下降到10℃时，枝叶向下弯曲；如果气温回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。

栗子树不但感觉灵敏，而且还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后，预知严冬的到来。

在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。

1．本文的说明对象和说明内容是什么？

                                                    

2、本文的结构方式和说明顺序是怎样的？

                                                     

2．本文主要运用了什么说明方法？请结合具体内容说明其作用。

                                                       

3．本文第二个小标题中的“温度”一词用得是否恰当？为什么？

                                                 

4．请结合全文内容揣摩文题《植物“气象员”》的妙处。

                                                          

 

             ⑤蜜蜂消失，人类只能再活四年

多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献--维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。

1．文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是。（4分）

                                                            

2．第⑤段划线句子运用了__________、____________的说明方法，其作用是_______________。（3分）

3．第⑧段中加粗词语“特定的‘使命’”指的是。（2分）

                                             

4．下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

A．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。

B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。

D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

5.根据第①②段内容，填写下面的表格。（3分）