用爱扬起学生心海的风帆
2012年12月19日 08:15:46 来源:五寨县第一小学校 访问量：586次
用爱扬起学生心海的风帆
李瑞琴
尊敬的评委、各位朋友：
大家好！我是第一小学李瑞琴，我演讲的题目是《用爱扬起学生心海的风帆》。
我记得前苏联有一位大教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
正因为这样，我在讲台上这些年来，深深的感受到：教师的爱不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。有爱才有教育，有爱才有崇高，无私的爱是教育的魂哇!
在教书这一行当，我知道，教师真是辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精耕细作、无私奉献。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我们真的是这样做了，而且做得很认真啊。多年的教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我们的每一个学生。
我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀;我爱我的学生，虽然他们经常犯错误;我爱我的学生，虽然他们对我的谆谆教诲大打折扣。可我既然成了老师，我的职业再告诉我，我的恪尽职守的内容就在孩子们那里。
六年前的9月，我被迫接任了四年级4班的班主任。这个班里的孩子大多来至农村，城镇居民户口的只有两个孩子！为了这一点我彷徨过、犹豫过。家长把儿女托付到我们手中，他们谦卑与热切的态度，他们望子成龙、望女成凤的殷切希望，让我肩头担负着的是怎样的一副重担？
拍着我的胸膛，摸着我的良心，让我万万不可等闲视之的是：班里的每一个学生，在于我不是统计学意义上的四十几分之一，而是任何一个家长希望的百分之百啊！既然我是老师，我就要相信他们，这么多的孩子，给予这么多孩子的爱，这显然不是简单的除法和减法，有一个孩子就要有百分之百的爱，42个孩子是爱的叠加呀！
我深深地懂得：孩子们的自尊心是非常脆弱的。对他们，我得像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了谈心、家访、帮助、鼓励多管齐下，努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，及时褒扬，促其发光。“上课提问鼓励；课后辅导耐心；犯了错误是孩子的错误，屡次不改是聪明的反复，问题不解决我决不撒手”。
我永远记得那个日子，六年前的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室突然静了下来，一声：“起立!”全班42个孩子齐刷刷站起来喊道：“老师，节日快乐!”祝福的话语，不仅写在黑板上，还写在他们灿烂的小脸上，稚气的眼神里，我的眼睛变得模糊，泪水早已成了断线的珠子。
还有过这样的一天，我感冒了。我用嘶哑的嗓子给学生讲课，突然，一个声音洪亮的响起：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时，整个教室鸦雀无声，同学们都端坐着，直盯盯地看着我。在我继续我的讲课时，却有同学举手提议：“老师，我们今天自学吧!我们能学会。这样，您的嗓子也会好受些!”这时候，我除了流出眼泪，还能怎么表达或者做到什么呢？平时惹得我生气，今天却感动的我流泪!
第二节课上，讲桌上多了三样平时绝少见的东西：一个橘子，几颗糖果，还有热气腾腾的一杯水。那一刻，我感受到了四十多颗稚嫩的灵魂在飞升，四十多颗火热的心脏在对我撞击!
我和这些孩子一起走过了2年的岁月，原来大家都不看好我们这个班，但是后来却被评为“优秀班集体”。这个班集体走得很不容易，这中间离不开和我一起奋斗过的各科任老师、各位家长和每一位孩子的努力。是他们推动着我，感动着我，让我们一步步向前，一步步向上。
记得伟大的诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我愿成为那片绿叶，我愿用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获春天。学生才是我最好的荣誉证书。
编辑：刘彦春
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