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第一小学关于开展 “校园之星”评选活动的实施方案

2012年11月01日 15:04:31 来源:五寨县第一小学校访问量：1087次

第一小学

关于开展 “校园之星”评选活动的实施方案

　为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，根据教育局《关于开展五寨县首届中小学“德育之星”评选活动的通知》文件精神，特制订我校“德育之星”评选活动实施方案。

一、指导思想

贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，深入开展新颖生动、形式多样的学习教育活动，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，引导全县未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，争当富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代五寨人。

二、组织领导

学校成立活动评选组委会，组委会领导由校领导担任，组委会成员由各班主任及相关负责人组成。组委会办公室设在学校政教处，负责组织开展平常活动，负责本校候选人的审核把关、推荐上报、新闻宣传等工作。

三、参评对象

在籍所有学生。

四、活动流程

校园之星分为10个类别，分别是：遵规守纪之星、文明礼仪之星、学习成长之星、团结奋进之星、全面发展之星、卫生健康之星、艺体特长之星、劳动实践之星、勤奋自强之星、爱护公物之星。

评选活动分为初评（材料）、复评（面试）两部分，评选将最终选出五寨县首届中小学“德育之星”。

1.初评：学校以公开择优选拔的方式每类推选20名候选人（10个类别共200人，注意男女比例）参加初评。初评的报名方式以班级推荐和个人自荐相结合。个人自荐需由自荐人所在学校的20名以上学生和2名教师联名推荐。

2.复评：学校对推荐的候选人进行面试考核，内容包括：五分钟事迹介绍（侧重申报类别主题），现场问答、才艺展示。根据选手的实际情况，分别评选出10个类别的前10名，作为德育之星。

五、实施步骤

学校“校园之星”评选坚持公开、公平、公正原则，主要工作步骤如下：

1.宣传发动阶段（3月份）。学校组委会印发《关于开展 “校园之星”评选表彰活动的通知》，公布首届第一小学“校园之星”评选标准和办法。

2.实施活动阶段（4月份）。学校要周密部署，精心组织，采取有力措施，认真组织开展“学美德人物事迹，做一个有道德的人”主题教育实践活动，掀起了“听美德故事、学美德精神、践美德行动”热潮，使全校学生在活动的过程中，受到一次心灵的洗礼。

3.推荐申报阶段（5月）。学校组委会根据前期活动开展情况，按照 “校园之星”评选标准和推荐程序，面向全校学生组织开展推荐工作，于5月15日前向校组委会报送推荐名单和推荐表。推荐表应按照附表样式和内容认真完整填写，要求事迹真实可靠、表述生动具体、条理清晰分明，字数在1000字以内，推荐表一式三份交组委会办公室。

　4.审核公示阶段（5月16—23日）。组委会审核推荐候选人资格和事迹材料，进行复评，确定第一小学 “校园之星”候选人，五寨县 “德育之星”候选人，并在学校公示。

　5.命名表彰阶段（6月）。学校组委会根据评选办法和程序，研究确定“校园之星”，印发表彰决定，开展形式多样的表彰激励活动。　

六、工作要求

1.加强领导，合力推动。各班级要充分认识开展“美德好学生”评选表彰活动的重要意义，切实把这项工作纳入当前文明校园、和谐校园、平安校园建设的重要内容，统一思想、周密部署、密切配合，确保活动顺利高效推进。

2.精心组织，广泛发动。学校要立足社区、学校、家庭，运用多种形式，积极组织和动员广大未成年人踊跃参与活动，把评选表彰过程转变为广大未成年人提升道德品质，争做“德育之星”的自我教育过程。要按照学校统一部署，精心组织开展形式多样的“学习美德人物、做有道德的人”主题教育活动，把学习、宣传“美德人物”作为促进学校德育工作，推进未成年人思想道德建设的有力抓手，切实取得实际效果。

3.坚持标准，公正公开。学校要严格选拔程序，坚持推荐标准，本着公正公开原则，切实把事迹突出、有代表性、可信可学的未成年人先进典型发掘出来、推荐上去，充分体现未成年人思想道德建设实际成果，生动展示我县当代未成年人的良好精神风貌。在组织评选过程中，要宣传好、执行好、维护好有关评选纪律，杜绝各类弄虚作假行为，确保评选公正严肃。

4.加大宣传，浓厚氛围。各校要充分利用校园广播站、校园网、校报、黑板报、宣传窗（栏）等校园媒体，开辟专题、专栏、专版，运用转载、述评、小议等多种形式，及时跟进报道活动开展情况，形象生动宣传展示“美德学生”先进事迹和可贵品质，努力营造全社会关注支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

附件1：第一小学“校园之星”评选细则

附件2：“校园之星”评分标准暨评分表

附件3：第一小学“校园之星”评选推荐表

第一小学

二○一二年三月十日

附件1：

第一小学“校园之星”评价标准

热爱祖国，热爱党，理想远大，追求上进，活泼开朗，尊敬师长，心胸坦荡，真诚待人，言行一致，表里如一，与人相处融洽，是全市未成年人的先进典型和模范榜样。

（一）遵规守纪之星

1.遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校规章制度，没有违规违纪行为

2.不打架，不旷课，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。

3、在各项集会或活动中，遵守规定要求，维护纪律与次序。

4.不打扰他人学习、工作和休息。当打扰或防碍别人时能主动道歉。

5.没有得到允许，不随别动用他人物品或乱翻他人的书本，不乱拿别人东西。

6.不参与封建迷信活动，不看宣扬迷信的坏书刊和录像，不听不唱不健康的歌曲，不到对身心健康有害的娱乐场所.

7.凡受到班级、学校通报批评的不能评定此星。

8.在校园内外参与打架斗殴的不能评定此星。

（二）文明礼仪之星

1.在日常学习、活动、生活中，做到举止文明，礼貌待人，会使用礼貌用语，尊敬老师，尊重他人，友爱同学，自觉养成良好文明礼貌行为习惯。

2.不说脏话、谎话，不打架。不在校园内乱仍果皮纸屑。

3.有不文明、不礼貌言行时，能勇于接受批评教育并在行动中改正。

4.正确地和家人、老师、同学及周围的人打招呼，正确使用礼貌用语。

5.不穿背心、拖鞋出入校园或公共场所。

6.能主动给长辈让座、让路。

7.理解父母的心意，接受父母的正确教导，不向父母提过要求。

8.进别人房间或者老师办公室要报告或先敲门。

9.客人来访会让座、沏茶或倒水，要谦虚有礼，热情大方，不拘谨、不傲慢。

（三）学习成长之星

1.在多次考试中成绩名列班级或学校前茅，是全班乃至全校学生学习方面的表率。

2.刻苦学习，学习态度端正，有良好的学风、学习习惯和方法。

3.能按时独立完成家庭作业，掌握正确的读写姿势，书写工整，考试不作弊。

4.在学习和生活上热心帮助同学。

5.每天能坚持自学半小时以上，能说出一种以上自学的方法。

6.课外阅读有益书刊，高年级的学生能写出读书笔记或读后感。

7.专心听讲，肯动脑筋，敢于发表自己的意见。

8.能独立思考，能判断是非曲直等问题的能力，不附和别人。（四）团结奋进之星

1.与同学相互尊重、信任，友好相处；与同学一起学习、活动。乐于与同学合作，共同完成好一项工作或任务。集体活动中，虚心听取别人的看法和意见，不骂人，不打架。

2.有问题有困难与同学商量解决，共同把事情做好。

3.懂得同学之间要相互尊重、信任，友好相处的道理。同学之间团结互助，不欺负弱小，不给同学取绰号，能主动帮助有困难和身体残疾的同学。

4.积极参加学校各项活动的服务工作。关心班级事务，有集体荣誉感，积极参加班级各项活动。

5.主动为班级活动献计献策。

6.协助老师管理好班级，协助搞好活动。

（五）全面发展之星

1.在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，有突出成绩。

2.班级的优秀典型，多才多艺，勇跃参加各种活动、比赛。

3.在班上能引领正确导向与正面潮流。

4.爱校爱家，朴素大方，举止文明，情趣健康，不损自己人格与他人人格。

5.发展全面、品学兼优，得到学生和老师的一致好评。

（六）卫生健康之星

1.有较强生活自理能力。自己能做的事自己做，不依赖别人。

2.注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；

3.不在校园内随地吐痰，不在校园内乱仍果皮纸屑。

4.不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。

5.养成自觉锻炼的习惯，热爱体育锻炼。

6.积极参加各种体育健身活动。

（七）艺体特长之星

1.爱好艺术和体育，积极参加体育锻炼，按学校要求，认真做“两操”和学校文体活动。

2.达到学校体育测试标准。

3.主动积极参加班级或学校组织的各项文艺、体育、美术、书法等活动或比赛，并取得良好成绩。

4.在艺体方面有一定的特长。

5.多才多艺，在班上能引领正确导向。

（八）劳动实践之星

1.积极参加班内、校内的各项劳动，劳动中积极肯干，不怕脏不怕累，出色完成指定任务，还能帮助别人完成任务。

2.自觉按时地做好值日生工作，工作认真负责，热心为同学服务.

3.积极参加社会公益劳动，表现好，完成任务好。

4.在实践活动中，能作到目的明确，态度端正，行动自觉，表现积极。

5.在实践活动中，能自觉锻炼和提高自己的实践能力。

6.为美化教室、校园或周围环境做一件好事。

（九）勤奋自强之星

1.在学习和生活中遇到困难不服输、遇到挫折不气饩

2.有坚持不懈的精神和与坚韧不拔的毅力

3.具用乐观、向上、积极的对待生活和学习的态度

4.有典型事例

（十）爱护公物之星

1.爱护教室内所有设施和用品。不在墙壁上、黑板上、桌面上乱写、乱画、乱刻、乱抹。

2.爱护花草树木，不损坏花坛，不损坏专用教室的仪器设备。不乱动体育器材。

3.不拿学校的东西据为己有。

4.损坏公物能及时维修，无法维修的，能按规定予以赔偿。

5.发现损害公物的行为，能进行劝阻或报告老师。

附件2：

校园之星评分标准暨评分表

学生姓名：年级班级参评项目之星

名称	内容	分值	自评分	学校评分
先进事迹	内容真实、详尽、有相关证人的评语	20
家长或其它监护人评价	内容中肯、真实、评价高	20
班主任评价	内容中肯、真实、评价高	20
任科老师评价	至少要有2位以上的任科老师评价	20
学生干部评价	至少要有3位以上的学生干部评价	20
平时获得荣誉（附加分）	要附加可以查询的材料	10
备注	评价内容要围绕参评的项目进行评价，得分80分以上的即达“校园之星”标准。

附件3：

校园之星评选推荐表

姓名		学校	班级
参评项目
家长评价	签字：
学生干部评价	签字：
科任教师评价	签字：
班主任评价	签字：
学校评价	签字：

编辑：刘彦春

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