四年级数学下册《第2课时 观察物体》教案

活动时间

活动地点

四年级办公室

次数

2

活动组别

四年级数学组

主题

第2课时  观察物体

主持人

林瑞卿

记录人

黄慧敏

主备人

参加人员

黄慧敏  林瑞卿  戴媛  路海荣

备         课        内        容

一、引入课题  目标导学                    

1. 引入课题

拿出4个小正方体，摆一摆，然后从不同方向观察一下，看到哪些不同的形状？

教师摆教材第14页例2图，让学生摆出这四个小正方体竖方向立体图。

出示目标：

 1.通过实际活动，了解从不同方向观察由四个小正方体组合而成（竖方向）看到的不同形状。

2.通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。

过程与方法：通过观察，正确辨认从正面、侧面、上面观察到的形状。

3.学生在操作活动中，发展与同伴的合作意识，培养积极的数学学习情感。

二、自主学习   合作探究

1. 自主学习

观察以上图形上面，左面，正面分别看到什么形状？尝试在练习本上画出来。

2. 合作探究

1.从上面观察

师：同学们，上面三个小正方体摆成立体图，从上面看到怎样的形状？

观察上图，从上面看都是：

2.从左（右面）看

师：再换一个角度，从左或右面来看，看到什么形状？

从左（右）面看：

3.从正面观察

师：好，同学们，从正面观察，你们看到怎样的形状？

从正面看：

让学生根据老师的引导画出看到的平面图形。

三、达标测评   拓展提升

1. 达标测评

教材第16页练习四5、6题。

2.拓展提升

完成两导两练中本课时的练习。

板书设计：

教学反思：