五寨第一小学“展现风采、喜迎新春”系列活动方案

第一小学

“展现风采、喜迎新春”系列活动方案

为了迎接新年的到来，让全校师生过一个愉快、祥和、别样的新年，也为了培养学生动手、动脑和参与合作能力，享受节日的快乐，经校委会研究决定，推出以“展现风采、喜迎新春”为主题的系列庆祝活动，要求各相关负责人，各班主任团结协作、积极配合，动员学生全员参与，让新年庆祝活动取得圆满成功。

活动宗旨：安全第一，快乐为主，全员参与，自主创新，公平竞争。

活动项目：队列队形广播操比赛、班级板报评比、感恩教育主题征文、师生硬笔字、教师粉笔字比赛，绘画、手工制作、手抄报比赛，优秀作业、教案展评，拔河比赛，跳绳、踢毽子比赛，“党在我心中”演讲比赛，“在读书中成长”讲故事比赛，英语口语大赛，以及一至六年级合唱、《弟子规》背诵比赛活动。

参加对象：全校师生

活动时间：12月10日—30日（具体时间另定）

具体活动程序及要求：

一、11月1日—10日举行队列队形、《七彩阳光》广播操比赛。

一、12月11日—21日期间，进行“感恩教育”主题征文活动，要求三—六年级参加，各班至少选出两篇优秀文章。

二、12月10日——21日期间进行学生绘画、书法、手工制作贺卡、手抄报比赛。要求：书法作品写在书法纸上，绘画、手工自制贺卡和手抄报一律用卡纸（即绘画纸或素描纸）制作，材料自备（手抄报4开、绘画8开、贺卡16开）。23日由各班主任收齐交回大队部。教师粉笔字将于21日下午进行，现场书写，当场评分。

三、12月22日—24日期间进行优秀作业、教案展评，具体操作由教导处实施。

四、12月20日—25日期间进行拔河比赛，跳绳、踢毽子比赛。参加对象学生组三—六年级，具体操作流程由体育组负责。

五、12月22日—26日期间进行“党在我心中”演讲比赛，“在读书中成长”讲故事比赛，英语口语大赛，要求各班选3—5名学生参加，材料统一用电子版交大队部。

六、12月28日前各班将班内板报办好，要求切合主题，图文并茂，有积极意义。大队部组织评比。

七、12月27日—29日期间举行班级合唱、《弟子规》背诵比赛。

八、各班组织好班级庆祝活动，活动奖品由学校提供。

奖项设置：所组织的一切活动均设一等奖，二等奖、三等奖和优秀奖，评选活动由组委会负责。

                                        大队部

                                     2012年10月10日

班级合唱 《弟子规》背诵比赛

一、活动时间：2012年12月27日—30日

二、参加对象：1—6年级全体学生

三、活动要求：

1.合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。学校开学时已提供歌曲，选唱曲也可由班主任自由选择，要求全员参与。

2.活动排练由班主任老师、音乐老师组织。

3.各班可自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前三天提前将配乐交到大队部处。

4.各年级利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本年级的精神风貌。

5.服装统一，编排有特色。

6.指挥需由本年级本班同学担任。

7.评委采取百分制现场亮分，去掉最高分和最低分求平均分记分法。

四、活动评委：校领导、外聘教师和学校音乐教师

五、奖励办法：

本次比赛设一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（3名）

六、场地安排：音乐教室

附：(一)合唱评分标准：

1）音乐表现及技巧（音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧） 70分；   

2）指挥                 10分；   

3）演员出入场精神面貌   10分；    

4）演出服装统一整洁     5分；

5）伴奏                 5分

(二)《弟子规>背诵评分标准

1）语言表达：普通话标准，吐字清晰，语言流畅。（20％）

2）诗文处理：正确把握诗词节奏，富有韵味和表现力。（10％）

3）仪态风度：精神好，气质佳， 大方镇定有台风,有适当的动作和队形变化。（10％）

4）比赛形象：着装整齐，端正得体，自然大方。上下场安静整齐有序, 观众反应热烈.（10%）

5）背诵内容正确无误（50％）

优秀作业、优秀教案评比活动安排

一、评审小组：

组长：荣喜堂

评委：张志栓  刘彦春 刘羽祯  潘瑞杰  林瑞芳  各教研组长

二、评比内容：

教案：各年级各学科本学期教案

作业：学生各学科的书面作业

三、评比日期：12月22日—24日

四、评奖办法

1、教案见附件一

2、作业见附件二

                                          教导处

2012年10月10日

附件一：优秀教案评选活动方案

一、活动目的：

为了不断提高教师业务素质和教学水平，落实教学常规，促进教师专业成长，规范教师备课，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，进一步推动教育教学改革，提高课堂教学质量，经学校研究决定于2012年12月举行“教师优秀教案评选”活动，方案如下：

    二、评选的范围：各年级各学科本学期教案。

三、评选事项：

1.参评要求：参评教案必须是教师本人本学期编写并实施的个性化教案；参评教案要能真实反映教师本人在课堂和教学改革中的先进经验，有利于学习和推广。

2.评选程序：

（1）各办公室组织初选与推荐。（按办公室教师基数50%的比例向学校推荐优秀教案）

（2）学校小组根据《优秀教案评分标准》进行复评，评出优秀教案若干名进行奖励。

（3）评选出的优秀教案将在全校进行展示与交流。

3.优秀教案评分标准：（10分制）

（1）教案格式规范、数量保证、环节齐全、书写工整、图表规范、板书设计合理。（2分）

（2）教学目的明确，重点、难点突出；教材分析透彻，切合学生实际。（2分）

（3）教学过程详细，设计思路清晰；教学方法合适，关注师生互动（有相关活动安排或说明），注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样性。（3分）

（4）课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际；作业布置适当。（2分）

（5）有详实的课后反思，能合理使用多媒体等辅助教学手段。（1分）

附件二：学生优秀作业评比方案

一、活动目的

通过优秀作业的评比，既能促进教师间的工作交流，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会，又通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。根据学校工作安排，决定于2012年12月份举行学生优秀作业评比活动。

二、评比标准

 1.作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂，抹。

    2.书写工整，字迹工整、书写规范、步骤完整。

    3.按时完成作业，质量高，有较高的作业正确率、订正及时。

三、评比办法：

    1.各班由班主任老师组织推选优秀作业候选人10名，并附上名单。

    2.优秀作业评比中获奖的学生将获得“优秀作业奖”。

    3.年级组组织检查人员一起评比。

    4.奖项均为“优秀作业奖”，各年级分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

    5、学校成立优秀作业复评小组，负责本次评选的复评。

四、评比日期：12月22日—24日

五、评比地点：年级组办公室

六、其他事项

为树立典型，确定学习榜样，评比活动结束后，各年级将获得“优秀作业奖”的作业本在本年级范围内面向全体学生进行流动展览。

                 迎新年系列活动安排表