2024年寒假三年级语文阅读训练题

2024年寒假三年级语文阅读训练 

（一）“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（   ）

②一下子明白过来。      （                  ）

③心里不明白，不理解。    （                   ）

2．造句。不仅……还……                                                                        

3.你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是                                             。

4.杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“    ”画出相关部分语句。

5.“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？

                                                                                                                                                                                                        

（二）乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未  末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座  坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1.把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2.这篇短文是围绕“                        ”这句话来写。文中的省略号（……） 表示             多。（2分）

3.根据短文连线。（4分）

山坡上                  果树

公路两旁                垂柳

小河两岸                梧桐树

农家小院                松树和柏树

4.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

 

（三）五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 ……”

1.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。 （4分）

2.秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分）

3.画出第四自然段中的比喻句。 （3分）

 

（四）齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 

    齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 

    谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 

你需要理解并回答的问题是： 

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（    ） 

A 面对，面临  B 靠近，挨近  C 到来，来临  D 照着，根据 

2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（    ）

A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 

C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 

3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （   ）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（    ） 

A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 

B 齐白石说话时的神情不够严肃。 

C 齐白石经常跟学生开玩笑。 

D 谢时尼觉得自己的画不够好。

5.在文中用“       ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。

                         

（五）我的外公

我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。

  每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。

    外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。

那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。

    傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我  说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。

    第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！

    后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。

    我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！

1.这篇短文共有       个自然段。

2.短文是围绕哪句话来写的？请用“      ”画出这句话。

3.短文先总的写了外公         接着写          

最后写                  。

4.文章表达作者对外公怎样的感情？

                                                                    

                 

（六）贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

1.用“    ”画出描写琴声优美的句子。

2.最后一自然段中有两个错别字，用“   ”画出来并在括号中改正。

      （        ）     （        ）

3.将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

                                               

4.在文中找出下列词语的反义词。

     高亢——（      ）    豪华——（      ）

分散——（    ）    镇静——（    ）

5.这篇文章是按        顺序写的。

6.这篇短文赞扬了（   ）。

Ａ.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

Ｂ.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

Ｃ.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

7.这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

                                                                            

                  

（七）上 课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

1.根据意思填词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。   （       ）

（2）形容精神饱满的样子。    （       ）

2.选择答案。

（1）“笑眯眯”是对老师（   ）的描写。

  A、动作     B、语言     C、神态     D、心理

（2）文中作者把老师比做（   ），把自己比做（   ）。

  A、园丁     B、红烛     C、花朵     D、小树苗

（3）文章的最后一句话是（   ）

  A、比喻句     B、拟人句       C、排比句

3.请把你喜欢的句子用“    ”在文中画出来。

4.请描述一下你的老师上课时的样子。

                                                                                                       

 

（八）观日出

     看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

    残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

    天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有      个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第     个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（     ）        慢——（      ）

3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水   看见  显现）    蹦（出   跳   照）

    （2）本自然段共有        话。第二句的意思是讲                   。第七句的意思是讲                            。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写          

这几句话是按照                      顺序来写。

 

（九）时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问   你是谁  为什么哭    我少年时代玩玻璃球   青年时代玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。2.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑                                        

3.在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（    ）                  央求（     ）

4．组词。

呜（    ）    悔（    ）   跪（    ）     探（    ）

鸣（    ）    侮（    ）   脆（    ）     深（    ）

5.用“假如……就……”造句。

                                                                           

6.后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？

                                                   

7.读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

                                                

 

（十）啄木鸟和树

 大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1.短文一共有       个自然段（2分）

2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）

a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（   ）

b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（   ）

c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（    ）

3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分

 

            

（十一）大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙  真勇敢 

1.全文共有（    ）个自然段，其中第（    ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3.在大墙的阴影里，小花苗（    ），它靠自己的（    ）爬到墙顶上以后，小花苗（    ），孩子们夸小花苗（    ）。（12）

  4. 写出下面词的反义词（4）

温暖——（    ）        难过——（    ）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

                                               。

 

（十二）小草

 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“               ，                 。” 

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

2.文章按照       、       、       、       的顺序写小草。

3.从文中找出“严寒”的两个反义词。

（          ）----（          ） 

4.短文是围绕                                       来写的。

5.哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“      ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。（4分）

 

 

（十三）《马和驹》

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。     

 小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。   

 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。    

 马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。    

 天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。    

 老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东 西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”     

 他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。    

 老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。 

1.    给下面加括号的字注音。 

陡（峭）（     ）        （嫩）（  ）草

2.根据下列要求改变句式。 

（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句：小马驹对生活逐厌倦了。

（2）小马驹对父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我，

您带我离开这儿吧，不然我就要死了。”

改为转述句：这片草地不卫生，伤害了小马驹，父亲带

他离开这儿吧，不然小马驹就要死了。

3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？  （                                 ）

4.老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？  （                             ） 

5.读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会。  （                   ） 

 

（十四）葡萄园

（一）  葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着

绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠  马奶子  玫瑰  喀(kā )什(shí)喀尔(ĕr)以及琐(suǒ)琐等葡萄

1.找出描写颜色的词，写在横线上。

2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（       ），“五彩缤纷”是说葡萄的（        ）各种各样。

 3.用“             ”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把                    比作                    。

4.给这段话的结尾部分加上标点符号。（4分）   

 

 

（十五） 太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。  

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。  

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。  

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。  

1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。       

（      ）    （      ）    （      ）  

2.短文先写太阳花的       ，再写太阳花的      ，最后写太阳花的           。

3.短文的开头和结尾的关系是                  

4.作者为什么喜欢太阳花？                                                                         

5.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

 

（十六）乌鸦

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。  

不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。  

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”  

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。 

1.给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2.把文章的题目补充完整。  

3.把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。                                                                      

4.说说你是怎样理解“眼珠一转”的。                                                                       

5.说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？                                                                                                                                                     

6.读了这篇文章，你明白了什么道理？                                                                        

7.知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。