一年级语文下册《2.姓氏歌》教案

活动时间

2月21日

活动地点

一年级办公室

次数

活动组别

一年级语文组

主题

2.姓氏歌

主持人

李彩虹

记录人

王艳萍

主备人

张爱芳

参加人员

张爱芳  李彩虹  王艳萍  靳瑞蝉

备         课        内        容

                第一课时

一、引入课题  目标导学                    

1.引入课题：同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，你们知道吗？

学生讨论交流。(出示课件：告诉学生，我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等)出示课题。说说自己知道的姓氏名称。讲讲自己知道的姓氏故事。

2.出示目标：

1) 认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会写“姓”“什”等7个生字。

2) 诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。

二、自主学习   合作探究

自学探究一：初读课文，识字学词

1.借助拼音自由读课文，注意读清楚，读流利。

2.与其他同学互相检查朗读情况。

3.听教师读时注意不认识的字。

4.自由拼读生字。

5.按结构、偏旁、笔画数等给生字归类。

6.同桌互读，并交流。

7.巩固练习：

（1）完成课后第2题。

（2）认读词语：姓氏 什么

8.自读，同桌互读检查

自学探究二：指导书写

1.自由认读生字。

2.认真观察每个生字，看清偏旁和笔画。

3.掌握书写要点。

4.仔细观察教师范写，跟着教师书写，记住书写要点。

5.自由描红，临写。

6.全班展示。

三．达标测评 拓展提升

效果检测：1.按要求填空。

“姓”的笔顺是_____。

“么”共有______笔，第2笔是________。认读生字

2..给生字选择正确的读音，画“√”。

姓（xìn xìnɡ）

氏（sì shì ）

李（lǐ nǐ）

张（zhānɡ zānɡ）

3.连一连，把两个字合成一个字。

女   木   弓   口   又

子   生   天   又   长

第二课时

一、引入课题  目标导学

1.引入课题：复习巩固，导入学习

2.出示目标：

1) 复习巩固本课的生字、词语。

2) 正确、流利地朗读课文，感受中国人的传统姓氏文化。

二、自主学习 合作探究

1.听课文第二小节录音，边听边画出要求认识的生字，自由练读。

2.指名朗读句子，注意停顿。

3.播音乐，加动作，自由轻声读课文。

4.按顺序出示词语卡片，齐读课文。

5.认读词卡：

赵  钱  孙  李  周  吴  郑  王  诸葛  东方  上官  欧阳

6.讲解复姓。

补充：司马   公孙    皇甫等等

7.介绍自己知道的姓氏

（1）介绍前，老师先要提出要求。要求同学在介绍时，声音要洪亮，吐字要清楚，面带微笑看着全体同学来介绍。

（2）开火车，来介绍。

（3）同学评一评，谁介绍得好。

（4）同学之间交流一下自己知道的有关中国姓氏的一些趣事。

（5）观看有关中国《百家姓》的演唱视频。

8.指导书写生字“国”“王”“方”

（1）指名朗读，正音。

（2）师通过课件范写，学生练写，同桌交流，全班交流，并评价。

三．达标测评 拓展提升

1) 1.效果检测

2) 比一比，再组词。

王（    ） 玉（    ）

万（    ） 方（    ）.

3) 生字变魔术。

“玉”减一笔：__________

“万”加一笔：__________听写生字

2.拓展提升

学生观看《弟子规》视频。

板书设计：

教学反思：

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