“三环六步”人教版PEP三英下第一单元（第3课时）教案
“三环六步教学”三年级上册教案
Unit1 Welcome back to school (The third period）
Subject：English Teacher：Xuhongmei
教学内容：Unit1 part C Let’s spell ; Let’s chant; story time
教学目标：1.学习单词cat, bag,dad, hand这些单词以及熟悉单词的图片内容。
2.通过听、说复习单词的写法， 强化小学英语单词的书写训练。
3.能够听、说歌谣。
4.能够读懂story time 故事内容。
教学重点：1.能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Hh开头的单词。
2.能够朗读 听写 以及圈出本课所学单词。
教学难点：1.四会单词cat, bag,dad, hand。
2.以字母Cc,Bb,Hh开头的单词的认读
教学过程：
一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）
1.引入课题：
Warm-up.
教师将A部分Let’s talk和Let’s practice的图片出示给学生，让学生看图说话，复习学过的句型。对最快说出并且语句流畅的学生给予奖励。 学生看图说话。 加强学生对句型的记忆以及运用。.
2.揭示目标：
1）学习单词cat, bag,dad, hand这些单词以及熟悉单词的图片内容。
2）通过听、说复习单词的写法， 强化小学英语单词的书写训练。
3）能够听、说歌谣。
4）能够读懂story time 故事内容。
二、自主学习、合作探究（28分钟左右）
自学探究一：Let’s talk （ 分钟左右）
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独学：（1）听录音，教学生认读单词cat, bag,dad, hand。 （2）学生在写字本上将所学单词描红。 互学：（1）跟唱let's chant 标出不懂或不会读的词，句。 （2） 快速阅读故事部分内容，标出不懂或不会读的词，句。 群学：（1) 在小组内交流不懂的地方，然后汇报 ，师重点质疑答疑。 出示单词卡片，逐个教读单词Cat（单词与图片同时呈现，再分别呈现，反复教读）。用同样的方法教读bag，dad， hand。 （2）游戏：找朋友 将本课所学单词的拼写与图片分别示意在不同的卡片上，发给学生。教师发出指令后，学生们以最快的速度找到各自的朋友（图片与单词写配对），并一起大声读出这个单词。 再次呈现图片，让学生发挥想象，说说图片在身边是否找到。 （3）教师在四线格中按笔顺书写单词，让学生仔细观察后，在活动手册中将单词描红。 (4)放录音,学说Read listen and circle的内容。播放本课活动手册录音, 学生参与游戏. （5）师生共唱let's chant 歌谣。 （6）分角色朗读story time . |
三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）
1.效果检测（ 分钟左右）
我会选。
1）This is Miss White.____________
A He is a teacher.
B She is a teacher .
C They are teacher.
2）I ___ a teacher.
A is B am C are
2.拓展提升（ 分钟左右）
仿照短文，写写你的朋友。
I have a new friend. Her name is Mary. She is ten years old. She is tall and heavy. She has long hair. She wears glasses. She is from Australia. But now she is in China.
板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
cat, bag
dad, hand
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