活动时间 | 活动地点 | 四年级办公室 | ||||
次数 | 2 | 活动组别 | 四年级数学组 | |||
主题 | 第2课时 观察物体 | |||||
主持人 | 林瑞卿 | 记录人 | 黄慧敏 | 主备人 | ||
参加人员 | 黄慧敏 林瑞卿 戴媛 路海荣 | |||||
备 课 内 容 | 一、引入课题 目标导学 1. 引入课题 拿出4个小正方体,摆一摆,然后从不同方向观察一下,看到哪些不同的形状? 教师摆教材第14页例2图,让学生摆出这四个小正方体竖方向立体图。 出示目标: 1.通过实际活动,了解从不同方向观察由四个小正方体组合而成(竖方向)看到的不同形状。 2.通过实际操作,结合学生的合理想象,发展学生的空间观念。 过程与方法:通过观察,正确辨认从正面、侧面、上面观察到的形状。 3.学生在操作活动中,发展与同伴的合作意识,培养积极的数学学习情感。 二、自主学习 合作探究 1. 自主学习 观察以上图形上面,左面,正面分别看到什么形状?尝试在练习本上画出来。 2. 合作探究 1.从上面观察 师:同学们,上面三个小正方体摆成立体图,从上面看到怎样的形状? 观察上图,从上面看都是: 2.从左(右面)看 师:再换一个角度,从左或右面来看,看到什么形状? 从左(右)面看: 3.从正面观察 师:好,同学们,从正面观察,你们看到怎样的形状? 从正面看: 让学生根据老师的引导画出看到的平面图形。 三、达标测评 拓展提升 1. 达标测评 教材第16页练习四5、6题。 2.拓展提升 完成两导两练中本课时的练习。 板书设计: 教学反思: | |||||