“三环六步”一数上《6和7的加减法》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

  6和7的加减法（第3课时）

一（3）班数学教师    卜春霞

一、引入课题、目标导学。6和7的加减法（2分钟左右）

1.引入课题：

同学们都已经会计算2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法。这节课，我们进一步学习6和7的加法减了

2.揭示目标：

    1)根据6、7的组成，掌握6和7的加减法计算方法。

2)初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一（ 9 分钟左右）

    自学探究二：（ 10 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

1）课本42页，“摆一摆，填一填”。

2）课本42页，“做一做”。

2.拓展提升

（    ）+（    ）=6    6-（  ）=（  ）

（    ）+（    ）=7    7-（  ）=（  ）

板书设计:

6和7的加减法

                   5+1=6     6-1=5

                   1+5=6     6-5=1