“三环六步”一数上《6和7的认识》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

6和7的认识（第1课时）

一（3）班数学教师    卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

我们以前学习了哪些数字? 0、1、2、3、4、5(学生齐数)。

你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今天学习什么?

2.揭示目标：

1)使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。

2)使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：出示主题图（ 9 分钟左右）

自学探究二：数序  比较大小 （ 10 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5  分钟左右）

（1）小刺猬送给小朋友7个苹果，每个苹果中都有一个问题，让学生任选一个号码出示一道题目。

    ①号  2  3  (  )  5  (  )  (  )；

    ②号  5○6  6○7；

    ③号  (  )  (  )  5  (  )；

    ④号  5添上1是几?6添上1是几?

    ⑤号  6○5  7○6；

    ⑥号  数一数有几朵花?3、2；

    ⑦号  从左数第6朵是什么颜色的?

2.拓展提升

根据今天学习的内容，用数字说一个故事，四人小组说一说

板书设计： 

                    6和7的认识