2021年暑假五年级语文阅读练习题参考答案

2021年暑假五年级语文阅读练习题参考答案

（一）种辣椒

1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

2．分段：

第一段：（1）    写我决心种点植物观察它的生长过程。

第二段：（2－4） 写我种植辣椒的过程。

第三段：（5）    写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。

辛勤的劳动。

3．①拟人     ②比喻

（二）蒙蒙的小雨

1．，“ ” 。，，。“，？”。

2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。

3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。

5．第二自然段：写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。

第三自然段：当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。

6． 陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家。因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当面向他表示谢意。

（三）情谊

1．特别，不寻常。

2．分段

第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二段：“教室里⋯⋯玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。

第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。

3．③√              4．⑤√

5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。

6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯

（四）同是亲妈

1．同是亲妈

2．第二段：“时间不久⋯⋯她还是那句话。”段意：写新妈到我家后总是忙个不停，还常给我买许多东西，爸爸逼我叫她“妈妈”，我就是不肯。

第三段：写新妈为我做生日，我十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”。

3．（2）√

4．（1）情不自禁 （2）焕然一新 （3）格格不入

（五）碗

1．Zhe√      zháo √

1． 分段：

第一段：（1—2）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。

第二段：（3—4）写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自

己却挨了打。“我”很感激。

第三段：（5—6）写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。

3．因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。

4．小姐姐会想：我为你挨了打，你用红糖茶给我喝，我满足了。

5．①（√）

（六）手术成功了

1．放心   寒冷   松弛   失败

2．（1）恢复健康 （2）反复思考

3．我希望手术能成功        担心小鸡会死

4．写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。

5． 我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。

6．①手术前考虑细致、周到。 ②手术时小心、认真。 ③敢想敢干。

（七）多变的狐狸

1．①luò    ②bēi

2．“？，？”，：“！”

2． 第一段：（1），第二段：（2），

3． 第三段：（3—8），段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。

4． 第四段：（9—11）段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。

4．引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼，

学习成绩比自己差，他就不屑一顾。

（八）桃花

1．，：“！！！，。”，。

2．① ③         3．桃花结成桃子。          4．②

5．第一段：春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢。

第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。

第三段：写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。

（九）在饭店里

1．xīng√ jiàn√ pēn√ zàn√

2．（1）雨大得像盆里的水直往下倒。   （2）就    （3）没有任何办法

3．（商量） （赞许） （热情） （宽敞）

4．第一段（1－2）写一天中午放学时，天空突然下大雨，我与何菲来到幸福餐厅。

第二段（3—12）写一位老奶奶扶着盲人老大爷也来吃面，那位年轻姑娘不肯让座，而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃。

第三段（13—14）写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬。

5．中心思想：文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的年轻姑娘。

6．认识到自己这种自私的行为是错误的。

7．（1）王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事。

（2）妈妈生病了，我小心翼翼地推开房门，看看她好点了没有。

（十）九龙壁

1．：“！？”

2．称赞不止 其中的奥秘无法用语言来表达

3．略

4．第一段：（1）写今天我游览了北海公园，看到了九龙壁，它精美的造型赞叹不已。

第二段：（2—4）写九龙壁上的九条龙的形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

第三段：（5）写九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。

5． 中心思想：文章通过我游览北海公园看到了九龙壁上形态各异妙不可言的九龙，赞扬了我们的祖先心灵手巧和聪明的才智。

（十一）《草原》文段选读一

1、清鲜、明朗、柔美、惊叹

2、（略）

3、我能写出下列词语的近义词。

奇丽（美丽、奇特    ）   愉快（快乐、愉悦   ）   舒服（舒适     ）

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 一碧千里  和  翠色欲流 。我还从课外积累了2个，分别是  郁郁苍苍  和  苍翠欲滴         。

5、文中的拟人句是什么？

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。

或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。

或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。（意思答对即可）。

8、“一”有一下解释：A、相同   B、数量词   C、专一   D、满，全

  “一碧千里”的“一” 应取（   D    ） 解释；

“一模一样”的“一” 应取（   A    ） 解释；

“高歌一曲”的“一” 应取（   B    ） 解释。

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 天空  、   平地   、   小丘   、  

   羊群   、骏马和大牛，写出了草原辽阔、 碧绿  的特点。（3分）

10、作者是按   事情发展  的顺序来描写草原的，主要通过描写   草原自然风光美          ，  衬托了蒙古族同胞的  心灵美  ，民族团结的 精神美  。

11、“这种境界”，指的是什么境界？

答：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。                                                                       

12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

答：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染， 真令我们心向往之。

13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？

答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。）意思相近答对即可，主要是要求回答问题要完整。

（十二）《草原》文段选读二

1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。

言谈举止等自然，不拘束。   （   洒脱          ）

衣襟和绸带迎风飘舞。       （   襟飘带舞       ）

2、从文中找出一对反义词。

（    寂静   ）——（  热闹     ）

3文中的比喻句是什么？并仿写一句。

   走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！

仿写：落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。

4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原很辽阔。

5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？说明牧民们骑马的速度快 。

6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？

答：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。

7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“        ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？可以换成：自由或无拘无束

8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ④    ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（  ④   ）。

9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！

答：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）

答：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。

（十三）《白杨》（一）

1. 这段话选自课文《 白杨 》。

 2. 在括号中填上恰当的关联词。

3.这段话中写了 风沙、雨雪 、干旱、 洪水这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流、台风 。

 4、这段话写出了白杨树的三个特点（1） 高大挺秀（2）生命力强  （3）坚强

5、文中画线的句子是（  b    ）（1分）

a.外貌描写 b.神态描写  c.动作描写

6、这段话运用了（借物喻人）的写法，借赞美白杨树赞美了（那些扎根边疆、建设边疆的建设者们无私奉献的精神。）。

7、仿写：

交警叔叔为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。

（十四）《白杨》（二）

1、“疆”字用音序查字法应先查  J   ，用部首查字法应查  弓   部。

2、在括号里填上合适的关联词

3、写出下列词语的反义词。

消失（ 呈现  ）   坚强（  软弱   ）   动摇（  坚定  ）

4、第一段话，爸爸介绍了白杨树，从而点明了白杨树的的精神是：

  尽职尽责， 坚强执著 ，无私奉献 

5.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？  

 爸爸自己扎根边疆，他希望自己的儿女也能像小树一样扎根边疆，成为建设边疆的栋梁之材。                  

6、根据爸爸的表情，写一写他的内心。

（1）微笑时，他心里在想：孩子们的争论真是天真可爱。 

（2）严肃时，他心里在想： 虽然我跟孩子们说的是树，但其实表白的是自己的心啊！                                                      

 7、最后一段话中的“一棵高大的白杨树”暗指__爸爸及边疆工作者___，“几棵小树”暗指__儿女们及边疆工作者的后代___，“小树迎着风沙成长”暗示着    子女们如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

8、“爸爸”的脸色变得严肃起来的原因是什么？

严肃是因为他与孩子们谈白杨树的特点，尽管孩子们还很小，而实质上是在借树喻人，抒怀言志。                    

（15）露珠
１、呈现　哺育　炫耀　残酷
２、，；，。
３、⑴　在     ⑵　被
　　４、只求奉献，不求回报的精神

（16）海滨的夏夜
 

１、时间　夕阳西下　夜幕降临　夜色加浓
　　２、山坡　灯光　海面
　　３、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。

                      （十七）美丽的晚霞
１、比一比，组成词
　　　　 光辉　透明　坚强　幻想
　　　　余晖　绣花　横竖　幼小
　　２、写出下列词的近义词
　　　　柔和──柔美　　朦胧──模糊　　坚实──结实　
　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
　　　　龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
　　　　√　√　√
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
　　　　词语：上游下窜　吞云吐雾　枝繁叶茂
　　　　句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
                   （十八）仙企鹅登陆
１、上中下　羽　１１　１７
３、⑴　（×）   ⑵　（√）
４、仙企鹅是一种稀罕的鸟
5.稀罕 读音：xī hǎn 词义： 1、稀奇，少有，少见
人山人海 ( rén shān rén hǎi ) 【解 释】 形容人聚集得非常多。

惊涛骇浪，成语，拼音： jīng tāo hài làng 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

（19）发明家富尔顿
１、写出下列词语的近义词：
　　　　费力──（费劲）　　合适──（适宜）　　盘算──（打算）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
　　　⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）
　　　⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（×）
３、填空：
　　　　“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。“领悟”的意思是（领会）。

                     （二十）登天都峰

１、根据意思写出成语：
　　　⑴　风餐露宿
　　　⑵　气喘吁吁
　　　⑶　筋疲力尽
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
　　　⑴　鼓励朋友慢慢走。
　　　⑵　替朋友背包袱。
　　　⑶　给朋友鞋穿。
３、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
　　　　⑴　本文记叙的方法：　①　√
　　　　⑵　本文赞扬了徐霞客：②　√

                    （二十一）小甲鱼
　　１、在第一句和第二句之间画“‖”。
　　２、一（双）眼睛　　一（对）耳朵　　一（个）鼻子
　　　　一（条）鱼　　　一（个）头　　　一（张）嘴
　　３、喜欢──（讨厌）　　坚强──（软弱）　　黑──（白）
　　　　尖──（钝）　　　　细──（粗）　　　　短──（长）
　　４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。
　　５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是（黑褐色），脚上有（五只坚硬的爪子），尾巴（细而短，尾端像针一样尖）。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。
                    （二十二）狐狸和猫
　　１、从我文中找出下列词语的近义词
　　　　骄傲──（傲慢）　　困难──（艰难）　　计策──（计谋）
　　　　灵敏──（敏捷）
　　２、按要求改句子：
　　　⑴　但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
　　　⑵　我有计谋。
　　３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
　　　　我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

                           （二十三）蚂蚁和蜜蜂
　　１、在文中横线上填入恰当的词。
　　　　自己　　人类
　　２、联系是上下文了解词语：
　　妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
　　　心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
　　３、蚂蚁为什么心服口服？

因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。
 

（二十四）

　　１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
　　　　应（yìng）　　得（de）　　浮（fú）
　　２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
　　　　⑴　跟──根　　⑵　飘──漂　　⑶　得──的　　⑷　再──在
　　３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
　　　⑴　争先恐后　　绞尽脑汁　　聚精会神
　　５、写近义词。　　　
　　　　专注──（专心）　　焦急──（着急）
　６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）
　　　　谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
　　　　改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
　　７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
　　　⑴　谁该吃桃？

（二十五）龙虾

１、给下面多音字组词
和：huò（和药）
　　hé（和平）                

壳：ké（外壳）
　　qiào（地壳）                

难：nán（难题）
　　nàn（难民）
　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。
　　　⑴　搅和：搅拌。
　　　⑵　搅和：扰乱。
　　３、根据原文填写词语
　　　　（拐）棍　　（嬉）戏　　难（解）难分　　打（抱）不平
　　４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。
　　　　龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。
　　５、用波浪线画出文中的过渡句。
　　　　我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
                      （二十六）大母鸡
　　１、联系上下文，解释词语。
　　　　忐忑不安：心神不定。
　　　　酷爱：非常喜爱、爱好。
　　２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
　　贪（tān）　　盹（dǔn）　爪（zhuǎ）　扒（bā　　翅（chì）
    ３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。
                      （二十七）

１、写出下列词语的反义词：
消失──出现　　模糊──清晰　　分手──相聚　　相识──陌生
密集──稀疏
　　２、给第三自然段加标点符号。
　　一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个，两个……他们中有老年人、青年人，也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了，雨水顺着他们的脸颊流下来，模糊了双眼，弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴，一群陌生人就这样聚集在一起。
　　３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。
　　　浮现√　　整齐√　　虽然√　　但是√
　　５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：
　一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

                  （二十八）游乐山
　　１、写出下面词语的近义词。
　　　舒畅──舒服　　增添──添加　　眺望──瞭望　　乐趣──趣味　
　　２、在文中找出两个成语写下来。
　　　　情不自禁　　近在咫尺　
　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。
　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。
　　５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
　　　　第一自然段。
　　６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
　　　　我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

（二十九）晋祠

１、根据原文填空。

　　　⑴　晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。）

　　　⑵　晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。

　　２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

　　　　无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。

　　３、选择方位名词填在文中的括号内。

　　　　这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。

　　４、选择一组恰当的动词填在方框内。

　　　　Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

（三十）雄伟的天安门

１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。

　　　　Ａ．从部分到整体。　　　　（√）

　　5、根据文章内容填空。

　　　⑴　文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。

　　　⑵　（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。