2021年暑假二年级语文阅读练习题

2021年暑假二年级语文阅读练习题

（一）

秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1、秋天到了，公园里的          和          都开了。

2、菊花的颜色有         、         、         、       。

   桂花的颜色是          。

3、这段话共有       句，主要是围绕第      话来写的。

（二）月季花

我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！

一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”
     后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。
    1、短文有(    )个自然段，在文中用1、2、……序号标出。
    2、请用“——”画出写月季花样子的句子。                                          
    3、你觉得文中的“我”是个(       　　　　　)的孩子。

４、请用“常常”写一句话

（三）气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
    1、这篇短文有(    )句话，主要是写小叶红豆树能（　　　　　）。

２、  请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3、小叶红豆树又叫(     　   )、(  　　      )。
                                          
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（四）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
    1、短文有（      ）句话。
    2、短文写了猫的（        ）、（      ）、（      ）和（      ）。
    3、用“      ”划出描写猫的耳朵的句子。
    4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
    ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（        ）
    ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（       ）
    ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（       ）

④猫是捉老鼠的能手。…………………………………（       ）

（五）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
    这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔！
1、这篇短文（    ）个自然段，其中第2自然段有（    ）句话
2、用“        ”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。……………………（    ）
②水要小朋友好好学习。………………………………（    ）

③这支铅笔很美丽。……………………………………（    ）

(六)

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1. 在括号里填上合适的词语。
   一（      ）枫叶         一（     ）贺卡     一（     ）小诗
    2 选字填空。
           拾    摸    放   拉  推
  （1）明明（     ）着宝镜，心里有些不舍得。
   （2）我（      ）起枫叶，向家里跑去。
   （3）我把枫叶做成的贺卡，（      ）老师的办公桌上。
    3、 读句子，给正确答案打“√”
    “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
  （1）朝霞（     ） （2）枫叶（    ） （3）玫瑰（     ）
   4、根据课文内容填空。
    我要寻找火红的枫叶，是因为                                 。

（七）
    小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
    小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
    小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
     小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
    1、短文共有（    ）个自然段。
    2、读了短文，我知道老牛的汗在（        ），小马的汗在（       ），小狗的汗在（         ），小花猫和（         ）的汗都在（           ）。
    3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
   （      ）鼻子  （      ）脚掌（        ）舌头
              　　　　　　　（八）

  人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的

火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又

尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。

  1、这段话一共有  句。主要是围绕第   句写的。

  2、写大公鸡分别写了它的       、      、      、           。

  3、用直线画出短文中打比方的句子。

　　　　　　　　　　　　　　（九）

我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。

  椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（  ）个自然段，第一自然段共有         句话。

2、你能给短文起个题目吗？

3、椰子的树干             ，叶子像                      。

4、用“          ”在短文中划出表示颜色的词语。

（十）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
    1、短文有（    ）句话。
    2、短文写了猫的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。
    3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
 

（十一）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（        ）地把它救下来，我把小蜻蜓（         ）地拿在手里，（        ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
    1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
    2、写出和下面词意思相近的词。
    美丽——（        ） 赶紧——（        ）
    3、短文共有（    ）句话，写了_______ 和 ________的事。
    4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
    5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
    6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

（十二）

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
    乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
    百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
    乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
    害怕困难的人，什么也不会得到。
    1、短文一共有（    ）个自然段。
    2、乌鸦的目的是                                  。
    3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“       ”在文中画下来。
   4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
 

（十三）

洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
    在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
    1、课文一共有（    ）个自然段。
    2、填空。（动词）
   （       ）工作   （      ）地(dì)    （      ）孩子
    （       ）电话   （      ）乐谱      （      ）提琴
    3、用音序查字法查字典：
    “艰难”的“难”：先查音序       ，再查音节             ，在短文中的意思为    （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
   “卖艺”的“艺”：先查音序          ，再查音节           ，在短文中的意思为    （①才能、技能；②限度。）
    4、用“   ”画出写洗星海生活艰难的句子。
 

（十四）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
    姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
    1、给带点的字选择正确的音节，对的划“——”。
    蜻蜓（qīn qīng）   扇着（shān shàn）
    乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
    2、写出与下面词语意思相近的词语。
    漂亮——（     ）     喜欢——（     ）
    3、用“           ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
    4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
   这是把蜻蜓的_          _比作         ___。
    5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（十五）小花猫

我家有一只小花猫。
     小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛  它的嘴边有八根胡子  又细又长又硬  我知道那是用来量老鼠洞口大小的
     小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
     它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
     白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
     我非常喜欢这只可爱的小花猫。
    1、给第二自然段加上标点符号。
    2、小花猫的尾巴是_________，眼睛是_________，胡子_________。
    3、写小花猫颜色的词语有：______________________。

（十六）骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēnɡ)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、选词填空。
        骄傲    厉害    吹牛    拼命    伟大
   (1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（    ）地吃。
   (2)美美很喜欢（    ），常说她家大得可以装进一艘船。
   (3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（    ）的动物。
   (4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（    ）。
   (5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（    ）的。

3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？

（十七）可爱的葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

1、这段有_____句话。

2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。

3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。（4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

（十八）小蚂蚁

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 　　

1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。

　 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_________________ ；

　　　　　　　　　　　　 　　二是它们_________________ ；

　　3、“我”喜欢它们表现在：__________________________________ 。

（十九）猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有 句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰 （    　　　　　　　 ），所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

“轻微”的“微”：查 （  ）部，总的笔画数是   画，在短文中的意思为 （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：查 （   ）  部，总的笔画数是   画，在短文中的意思为 （①灌(guａn)进去；②集中在一点；③记载，登记）

 　　　　　　　　　　　　　　（二十）

可爱的小花猫我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 　　我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（   ） ，眼睛是（  ） ，胡子 （  ） 。

4、写小花猫颜色的词语有：（    ） 。

5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。 

   （二十一）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（    ）句话。

2、短文写了猫的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。

3、用“  ——  ”划出描写猫的耳朵的句子。

（二十二）小王子

有一个聪明的小王子，他不但爱读书，还学会了织 布。他织出的布有着美丽的图案，连一些能工巧匠都说好。

1天，王子到森林里去玩，碰上了一伙强盗。强盗 头子正希望有个小佣人，便把王子带回家，让他干粗活儿。

强盗家里有一架织布机，王子每天干完活儿，就去 织布。强盗头子见他织的布很漂亮，说：“这布可能很 值钱哩！”王子说：“你拿到京城去卖，一定能卖大价钱！” 强盗头子相信了。

强盗头子把布拿到京城，国王看到布立刻命人把他 抓起来。国王说：“快把王子交出来！”强盗头子吓得只 好说了实话。

原来，机智的王子在布上织了一段话，讲述了自己 的遭遇。

1．根据短文内容填量词。

一(   )强盗    一(    )话      一(    )织布机     一(    )王子

2．用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。

3．国王是怎么知道小王子在强盗那里的？_____________________________________________

4．小王子是个怎样的孩子？从哪儿能看出来？

_______________________________________  ______

（二十三）瑞 雪

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白 莲，从茫茫天空徐徐降落。

雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美 的图案。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有 的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。

雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，还能湿 润土壤，使庄稼有充足的水分。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

1．照样子写词语。

例：千姿百态(带有数字)

____________  ____________  ____________

2．文章从____________、____________、____________ 三方面写出了雪花的可爱。

3．为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并用“——”画出来。

4．写一条有关雪的谚语。

（二十三）精卫填海

很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被 淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。

精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大海，想把大海填平。大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。

1．短文共有______个自然段。

2．给第 2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点符号。

3．精卫为什么要填平大海？(用文中的原句回答)

_____________________________________________

4．精卫具有一种什么精神？

_____________________________________________

（二十四）桃花的心愿

河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。 一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添  增强)了春色，给人 们带来了芳香。

夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时  短暂)吗？”

“我的生命确实不长，盛开期不过三四天。”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。”

“既然这样，那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解  不解)地问。

桃花微微一笑，抖(dǒu)抖花瓣说：“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实，还需要艳丽的色彩，尽管我的花期不长，但只要给人们一分钟的享(xiǎnɡ)受，我这一生也不算虚度了。”

柳树听了桃花的话，很受感动，含着泪说：“小妹妹，有你这样高尚的邻居，我也感到光荣。我没本事开出你那样娇(jiāo)艳的花朵来，就让我吐出更多的翠(cuì)叶，帮助你一道打扮美丽的春天吧！”

1．用“\”画掉文中括号内不恰当的词。

2．连一连。

微微地                  笑

不解地                  开放

坦率地                  回答

争先恐后地              问

3．认真阅读短文，判断下列说法是否正确。(在正确说 法后的括号里打“√”)

（1）桃花在春天开放，它的花期很长。 (    )

（2）柳树听了桃花的话无动于衷。 (    )

（3）桃花认为只要给人们一分钟的享受，它这一生也不算虚度了(    )

4．桃花的心愿是什么？

____________________________________________________________

（二十五）

1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”

诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。

1、 从课文中找出下列词语的近义词。

（1）试验——                  （2）认为——

（3）突然——                  （4）出名——

2、 把下列词语用直线连起来。

进行                     敌情

发明                     实验

接受                     炸药

发现                     教训

3、 读句子，用带点的词语造句。

（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

为了：_______________________________________________________

（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”

一边……一边……：____________________________________________

4、  按课文内容，在括号中填上适当的词语。

（           ）人们痛心的时候，（            ）发现一团烟火向外飞奔，（           ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。

（二十六）

暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。

我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。

1、给下列词语注音。

（1）青翠_______                       （2）长廊________

（3）飞禽_______                       （4）走兽________

2、根据意思写词语。

（1）数也数不过来，形容很多。（                     ）

（2）又多又密。     （                     ）

3、把下面词语并成一句话。

会飞  会飘  会叫  会笑  会唱  会跳  十分有趣  怪石

4、读句子，用加点词语造句。

这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。

有的……有的……有的……有的……

___________________________________________________________

5、写出下列汉字的笔顺笔画。

（1）假：共（   ）笔，第八笔是_____。

（2）绿：共（   ）笔，第九笔是_____。

（3）巨：共（   ）笔，第四笔是_____。

（4）禽：共（   ）笔，第十一笔是_____。

（二十七）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（1） 喧闹、活跃。          (       )

（2） 使场面活跃、精神愉快。      (       )

（3） 旺盛、红火。         (       )

（4） 喧闹热烈的景象。      (       )

2、读句子，填空。

一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。

句子用______________比喻_______________________。

3、把下面的句子改写成“被”字句。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

___________________________________________________________

（二十八）

我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。

那天，我去得很早。游人还不多，园里静悄悄的。一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的白梅花啊！据说这里总共有4000多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘十里。人们都叫它香雪海。

1、照样子写词语。

雪白       雪白雪白

______      ____________             ______      ____________

______      ____________             ______      ____________

2、在括号内填入恰当的词语。

一片（       ）             一场（       ）

一片（       ）             一场（       ）

一阵（       ）             一朵（       ）

一阵（       ）             一朵（       ）

3、填空。

①人们称无锡梅园为香雪海，是因为梅花______、______，梅园_______。

②写梅花的香，用了_________、__________两个词语，其中__________运用了夸张的手法。

③写梅花的白，用了___________这个词语，还打了两个比方，用_______和__________比喻梅花。

④“开花时节成了一片花海”，写出了梅园的_______，4000多株写出了梅树的________。

（二十九）

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里  哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么  怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1.划掉文中括号里不恰当的词语。

2.蜗牛先是在_______爬，再爬上了_______，最后爬到_______。

3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。

4.给文章加个合适的题目：_____________。

（三十）

有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”

老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

1.故事一共出现了______种动物，分别是______、_______、_________。

2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。

3.读了这个故事，你受到什么启发？

  _______________________________________________________。

（三十一）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（     ）地把它救下来，我把小蜻蜓（     ）地拿在手里，（     ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（     ）     赶紧——（     ）

3、短文共有（    ）句话，写了___________ 和 ____________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_____________、____________和_____________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是_____________，所以我把它放了。

（三十二）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、乌鸦的目的是 ____________________。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。