“三环六步”五数上积的近似数教案

三环六步教学五年级上册数学教案

积的近似数

五（2）班数学教师    林瑞卿

    一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

1）计算下面各题

0.25×4   0.36×5   2.78×0.3   5.24×0.5

2）下面的□里最大能填几？

1.34□≈1.35   1.35□≈1.35

下面的□里最小能填几？

8.99□≈9.00   9.00□≈9.00

2.揭示目标：

1)感受求积的近似数的必要性。

2）会用“四舍五入”法截取积是小数的近似数。

二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

独学：（1）观图，读题将有用的信息填入下表

    (2）明确算法。

求0.049的45倍是多少，用乘法计算，列式为：0.049×45

（3）计算0.049×45

互学：探究保留积的近似数的方法。

通过计算得出：0.049×45＝2.205，，求积2.205的近似数要用

“四舍五入”法。题目中要求保留一位小数，就要看百分位上的数，百分位上是0，小于5，舍去0和5.

所以，0.049×45≈2.2（亿个）

      答：狗约有2.2亿个嗅觉细胞。

群学：怎样取积的近似数？

总结：取积的近似数时，先要算出积，然后看需要保留的数位下一位上的数，再按照“四舍五入”法求出结果，用约等号表示。

    三、达标测评，拓展提升（10分钟左右）

    1.达标测评

1）填一填

4.4×0.21的积是（   ），保留一位小数约（   ）。

两个因数的积是1.259，保留两位小数约是（   ）

一个小数保留三位小数，表示精确到（   ）位。

6.080、6.0800、6.08这三个数中，（   ）的精确度最高。

    2）判断正误

    4.25保留整数应写成4.00.（  ）

    2.995保留一位小数约是3.0.（  ）

    3)计算

    （1）得数保留一位小数。

     4.58×3       0.9×0.5        0.37×2.4

    （2）得数保留两位小数。

     55.5×0.505     7.728×3.3     34.3×0.23

    2.拓展提升：解决问题。

    1）西红柿每千克3.65元，学校吴老师到蔬菜商店买来了12.68   

千克西红柿，要付多少元？(精确到百分位。) 

    2） 蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数）

小王、小林两人共同生产一批零件，小王每小时生产48.5个，小林每小时生产45个，小王在路中因为修理机器耽误了一小时，6小时后，这批零件全部生产完，这批零件共约有多少个？

板书设计：

积的近似数

    取积的近似数时，先要算出积，然后看需要保留的数位下一位上的数，再按照“四舍五入”法求出结果，用约等号表示。