“三环六步”一数上《连加连减》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

连加 连减9

一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

口算：算式接龙。

两道口算题都是用前面算得的得数接着加或者减。像这样的算式就叫连加，连减的算式。板书课题：（连加  连减）今天我们就运用这样的知识来学习新的本领！好吗？

2.揭示目标：

理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，并能正确计算，培养口头表达能力。

自学探究一:观察情境图（ 9 分钟左右）

自学探究二：（ 10 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5  分钟左右）

1.达标测评

⑴第65页做一做  

⑵ 第66页2.3.4.5.

2.拓展提升

    ⑴ 括号里填几

2+3+（）=6          9+3+（）=3 

         2+（）+3=7          8-4-（）=0

板书设计：

                 连加 连减

5+2+1=8             8-2-2=4