“三环六步”一数上《1—5认识及加减法的整理与复习》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

整理与复习（1-5的认识和加减法)

一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

2.揭示目标

1)让学生熟练计算1～5的加减法，能够运用加减法的意义正确观察情景图，说出题意，列出算式。

2) 在理解情境图的过程中，使学生初步认识大括号和虚线圈，并能将符号和语言表述建立起练习；在解决一组情境图中，感受加法与减法之间的关系。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：     （14分钟左右）

    三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 7 分钟左右）

课本上32页的1、2、3题

2.拓展提升（3 分钟左右）

33页3、4、5题

板书设计： 

      整理与复习（1-5的认识和加减法)