“三环六步”一数上《总复习》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

总复习（第四课时)

一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

    2.揭示目标

1)通过复习，使学生全面回顾长方体、正方体、圆柱和球的特征，熟练辨认这4种形状的物体。

2) 结合具体情境认识“上下”和“前后”的基本含义，会用“上下”和“前后”描述物体的相对位置，初步感受他们的相对性。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： 立体图形    （14分钟左右）

自学探究二;复习位置   （ 14 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 7 分钟左右）

课本上11页的1、2、3题

2.拓展提升（3 分钟左右）

请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?

早晨(   )         中午（  ）

板书设计：

                总复习（第四课时)

     立体图形：长方体   正方体    圆柱   球

     位置：上、下、前、后、左、右