3、怎样让植物长得更好
一、教学目标
1、
2、
3、
4、
二、重点难点
重点:培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。
难点:指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。
三、课前准备
植物、黑色的纸袋、豆苗等。
四、教学课时:2课时。
第一课时,完成活动1设计研究影响植物生长的外界条件对比实验部分。第二课时,完成活动1的交流部分及活动2。
五、教学过程
(一)
(二)
1、
2、
3、
4、
5、
(三)
1、
2、
3、
4、
5、
六、板书设计
3、怎样使植物长得更好
适当的气温
适当的水分
适当的光照 植物长得更好
丰富的营养
……
4、根和茎
一、教学目标
1、
2、
3、
4、
二、重点难点
重点:引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根,并探究根和茎的主要作用。
难点:同重点。
三、课前准备
各种各样的根、各种各样的茎。
四、教学课时:2课时。
第一课时,完成活动1及活动2。第二课时完成活动3及阅读“科学在线”的内容。
五、教学过程
(一)
植物通常用什么来吸收营养物质的?
(二)
1、
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3、
4、
5、
(三)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
(四)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
六、板书设计
4、根和茎
根的作用:固定、吸收营养物质、贮藏营养物质……
茎的作用:支撑、运输营养物质……