“三环六步”一数上《10的加减法》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

10的加减法8

一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

同学们知道那些小动物喜欢吃香蕉吗？（猴子）可是他

的好朋友大象也爱吃香蕉。两个好朋友因为分香蕉发生了争执。让我们看看是怎么回事。今天就一起学习10的加减法。（板书课题）

2.揭示目标：

学生能够熟练计算10的加减法.

自学探究一:观察情境图（ 9 分钟左右）

自学探究二：（ 10 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5  分钟左右）

1）完成教材第61页第1题找朋友。

2）完成教材第61页第2题。

2.拓展提升

10-（  ）=8    6+（  ）=10     （  ）+7=10

   （  ）-6=10    3+（  ）=10      10-（  ）=10

小结：

计算10的加减法可以利用10的组合和分成。

板书设计：

                   10的加减法