“三环六步”一数上《10的认识》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

10的认识7

一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

请同学们看课本主题图，图中的哪些事物的数量可以用10来表示。

2.揭示目标：

使学生认识数字10，会正确读写10,学会10的组成。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一:观察情境图（ 9 分钟左右）

自学探究二：（ 10 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5  分钟左右）

做课本第61页做一做。

2..拓展提升

  课本第64页方框题

板书设计：

10的组成

     10       10       10       10       10

    1  9     2  8     3  7     4  6     5  5 

          10       10       10       10

         9  1     8  2     7  3     6  4

       1+9=10    2+8=10    3+7=10    4+6=10

       9+1=10    8+2=10    7+3=10    6+4=10

       10-1=9    10-2=8    10-3=7    10-4=6

       10-9=1    10-8=2    10-7=3    10-6=4

       5+5=10    10-5=5