四年级下册科学第二单元复习题
2013年02月11日 17:41:30 来源:五寨县第一小学校 访问量：1329次
四年级下册科学第二单元复习题
一、填空
1、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变的。
2、水在低于0度时是固态的；在0度以上100度以下是液态的；高于100度是气态的。
3、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为可逆的。
4、人工降水主要根据不同云层的物理特性向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳等催化剂，使时空中的小水滴或冰晶增大到一定程度而降落，形成降水。它不仅能有效地缓解旱情，还有灭火的作用。
5、1毫升=1立方厘米。
6、冰和水蒸气是不同状态的水。
7、测量水的温度时，将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁，读数时，温度计不能拿出水面。
8、使用酒精灯加热应该用酒精灯的外焰。使用完后要用灯帽盖灭酒精灯。
9、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要吸收热量。
10、托盘天平称物体时，等天平的指针在标度盘中央位置时，表示天平已经平衡。11、蒸发的快慢与水的表面积、温度和空气的流动速度有关。
二、名词解释
1、蒸发：在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
2、凝结：水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。
3、人工降水：用人为的手段促使云层降水称为人工降水。
三、判断、
1、一满瓶空气，抽出一些空气后，瓶里的空气减少了所以还剩下半瓶空气。ⅹ 2、体积相同的不同液体，称出的质量相同。ⅹ 3、用手指蘸少量的温水，抹在脑门上会感觉到凉，这说明水蒸发要吸收热量。√
4、汽化有蒸发和沸腾两种形式。√ 5、两杯温度相同的水，他们蒸发的快慢一定相同。ⅹ
四、简答
1、固体、液体、气体的性质有哪些？
固体有确定的形状和体积，不流动，大多数不易被压缩；液体没有固定的形状，能流动，能填充不同形状的容器，液体不容易被压缩；气体没有一定的形状或体积，气体可以被压缩，也可以膨胀。
2、不同液体混合后，会出现什么现象？不同液体混合后，会出现分层现象。
3、洗完的衣服为什么要弄展了晒在通风处？这样会使衣服干的快些。
五、实验操作：
1、设计一个实验，证明水的蒸发快慢与温度有关。
材料：同样的两只盘子，水，
实验步骤：⑴在两只盘子里倒入同样多的水。⑵将一只盘子放在向阳处、另一只盘子放在阴凉处。⑶几个小时后会发现放在向阳处的盘子中的水比放在阴凉处的水少了。
结论：水的蒸发快慢与温度有关。温度越高水蒸发的越快。
2、用一个对比实验证明小水珠是热的水蒸气遇冷后形成的。
材料：同样的两个杯子；同样大小但冷热不同的两个玻璃片；一定量的温水。
实验步骤：把两个杯子倒入同样多的温水，盖上冷热不同的玻璃片。
实验现象：冷玻璃片上有水珠生成。热玻璃片上没有水珠生成。
结论：小水珠是热的水蒸气遇冷后形成的。
3、设计一个实验验证雨是怎样形成的。
器材：量筒、装有冰块的透明塑料袋、保鲜膜、热水、小水桶。
步骤：⑴向量筒中加入一半的热水，用保鲜膜封住筒口。⑵将装有冰块的塑料袋放在量筒上方。⑶ 5分钟后，移开冰块，可以观察到保鲜膜下方有水滴形成，水顺着筒壁流下来。
4、设计一个实验测量一块石头的体积
器材：一个量筒、适量的水、小石块一个
实验步骤：将量筒中倒入一定量的水（水要淹没小石块），记录下水的体积；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水中，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。
编辑：刘彦春
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