“三环六步”PEP四英下第五单元（第3课时）教案

“三环六步教学”四年级英语下册教案

Unit 5  My  clothes（the third period）

Subject：English   Teacher: Zhang Ruiqin

教学内容：main scene  C Story time

教学目标：1.能够简单介绍自己喜欢的衣服，并进行问答。

          2.能理解Story time的故事内容。

教学重点：能够简单介绍自己喜欢的衣服，并进行问答。

教学难点：能理解Story time的故事内容。

教具准备：教材相关的单词和图片。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

Turn to Page 55.Look at the picture. The students are talking about

their clothes. Do you like beautiful clothes? Today we learn  My　clothes .

2.揭示目标　（同上）

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：Let’s learn（ 1４ 分钟左右）

    独学：

1．听main scene部分的录音并跟读。

2.说说下列句子的意思：

1)Whose are these? 

2)Whose cap is this?

3)It’s my brother’s.

   4)Is this yours?

   5)They are John’s.                

互学：

1．易错单词的音形义。

形: 名词所有格John’s    brother’s

     2．说下列句子的意思： 

　　These  these? 这些是谁的？ 

    The capisd is? 这是谁的帽子？

It’s my brother’s. 它是我兄弟的。

Is this yours?    这是你的吗？   

They are John’s. 他们是约翰的。       

群学：朗读main scene部分的内容。

自学探究二：Let’s do.（ 10 分钟左右）

    独学：

（1）听录音，跟读，理解故事大意。

（2）找出故事中不认识、不理解的句子。

  （3）阅读故事回答问题：

  Can Zoom have her dad’s old T-shirt?

  How does Zoom look?

  What is Zoom doing?

  What is Zoom going to be?

互学：

  小组内交流解答、教师补充。

群学：（1）教师指导不会单词的发音和意思。

      What for 为什么？    You’ll = you will 你将要

       tie /tai /  领带  star/ stɑ:/ 星星

       Something=some+thing

   （2）阅读故事回答问题：

  How does Zoom look?  She looks like Zip.                             

  What is Zoom doing?   She is having a party at school.                           

  What is Zoom going to be? She is going to be a star.                         

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

    连词成句：

1） I ,can ,old ,T-shirt ,your ,have(?)

2)  at a party school are having We(.)

3) do I How look(？）

4)You like Zip look(.)

5)  be star a You will(.)

2.拓展提升（  7 分钟左右）

    我来当模特：

    组内成员轮流站在前面，然后其它成员对其上衣、裤子及鞋进行描述，使用句型“He/She wears......”注意正确运用颜色单词。

小结：What did we learn today?

Homework：正确朗读故事。

板书设计：

Unit 5 My clothes

Can I have your old T-shirt?

Sure.

How do I look?

You look like Zip.