“三环六步”人教版PEP三英下第四单元（第2课时）教案

三环六步教学法三年级英语下册英语教案

Unit 4 Where is my car?  (The first period)

Subject:English    Teacher: Xu Hongmei

教学内容： Part B   Let’s  talk  Let’s learn  Let’s do

教学目标：1.能通过情景会话，听懂、会说“Is it in your toy box?Yes.it is./No,it is n’t”句型，并能在实际情景中运用。      

          2.能听说和认读玩具类car,cap,ball,map,boat的单词。

          3.能跟着节奏做Let’s do的内容，能听口令做动作。

教学重点：1.能听说和认读玩具类car,cap,ball,map,boat的单词。

         2.让学生在真实的语言环境中熟练掌握Let’s talk中的对话，并

           能根据实际情况引导学生运用所学的语言创编对话。

教学难点：熟练掌握并能用“Is it in your toy box?Yes.it is./No,it is n’t”来进行问答。

教具准备：教材相关的单词、多媒体课件。

教学过程：

    一、引入课题、目标导学：（2分钟左右）

    1.引入课题。

     Warm-up.

    T:  Hello,boys and girls.    Ss:Hello,  

T:  I’m Miss.......Today we learn :Unit 4  Where is my car?(板书课题)

    Now Let’s sing a song“  Where is my toy car?”师生共唱歌曲引入新课。

    2.揭示目标：

    1)能通过情景会话，听懂、会说“Is it in your toy box?Yes.it is./No,it is n’t”

句型，并能在实际情景中运用。      

    2)能听说和认读玩具类car,cap,ball,map,boat的单词。

    3)能跟着节奏做Let’s do的内容，能听口令做动作。

    二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

    第一次自主学习，扫清单词障碍。（8分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据课本插图理解单词的意义及用法。

   （2）知道询问某物在哪儿吗？用“ Is it in your ......”来提问。

   （3）根据多媒体课件图片学习数字单词。

   （4）用自己喜欢的方式记单词。

    2.合作探究。（8分钟左右）

   （1）出示“Let’s Learn”检查学生的自学情况。

   （2）师出示玩具，介绍新词，带读并示范，（要注意boat和ball两个词的发音）

   （3）询问某物在哪儿吗？Is it in your toy box?回答是Yes.it is./No,it is n’t

     Eg：Is it in your toy box?Yes.it is.

         Is it in your bag?No,it is n’t.

    (4)教授玩具类的单词 car,cap,ball,map,boat

    第二次自主学习，合作探究，理解对话内容。（5分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据课本插图理解对话的意思。

   （2）用来询问某物的位置的句型是什么？从对话中找出来。

   （3）玩具类和方位类的单词要掌握。

    2.合作探究，（5分钟左右）

    (1)检查学生对对话内容的理解程度、小组内交流解答、教师补充。

    (2）懂得询问询问某物在哪儿吗？Is it in your toy box?回答是Yes.it is./No,it is n’t

    (3)Let’s do

     Row a boat   Bounce a ball

     Drive a car  Put on a cap

     Read a map

  (4)学生为主、教师为辅、共同学习Let’s talk并逐一解决以上问题。

   （5）分组用Is it in your toy box?回答是Yes.it is./No,it is n’t来说明询问。

    三、达标测评，拓展提升（12分钟左右）

    1.效果检测（8分钟左右）

   练习用Is it in your toy box?回答是Yes.it is./No,it is n’t来说明询问。

    Eg    Is it in your toy box?

          Yes.it is./No,it is n’t      

    2.写出汉语意思

    car  (  )   ball (   )   boat (   ) map  (   ) cap  (   )

    2.拓展提升（4分钟左右）

     能通过说:Is it in your toy box?回答是Yes.it is./No,it is n’t

来说明询问。 从而会在生活中进行找寻物品。

    小结：What did we learn today?

Homework：

     1.会用英语进行询问物品的位置。

     2.用“Is it in your toy box?回答是Yes.it is./No,it is n’t来

说明询问。询问物品位置，在小组内练习。

板书设计：

Unit 4   Where is my car?

                           Is it in your toy box?

                          Yes.it is./No,it is n’t

                   Map  car  boat  ball              cap