三环六步教学法三年级英语下册英语教案
Unit 4 Where is my car? (The first period)
Subject:English Teacher: Xu Hongmei
教学内容:Part B. Let’s learn B. Let’s do B. Start to read B. Story time
教学目标:1.能听、说、认读cap,ball,car,boat,map.
2.能听懂Let’s do的内容,并按照指令做动作。
3.能根据自己对本单元语言知识的掌握情况,正确完成Let’s check的习题。
4.能听懂本单元的Story time。
教学重点:1.能掌握已学物体单词的基础上,继续学习cap,ball,car,boa
t,map.这些单词。
2.听录音,正确完成Let’s check的练习。
教学难点:1.正确区分方位词的用法。
2.能听懂Let’s do的内容,并按照指令做动作。
教具准备:教材相关的单词图片,多媒体,点读机。
教学过程:
一、引入课题、目标导学:(2分钟左右)
1.引入课题。
Warm -up.
1、Greeting
2、Sing a song “Where is the toy car?”
2.揭示目标:
1)能听、说、认读cap,ball,car,boat,map.
2)能听懂Let’s do的内容,并按照指令做动作。
3)能根据自己对本单元语言知识的掌握情况,正确完成Let’s che
ck的习题。
4)能听懂本单元的Story time。
二、自主学习,合作探究(26分钟左右)
第一次自主学习,扫清单词障碍。(8分钟左右)
1.自学指导
(1)根据课本插图理解单词的意义及用法。
(2)能听、说、认读单词cap,ball,car,boat,map.
(3)能使用“Is it in your toy box?/Yes it is /No, it isn’t”句子来会话。
(4)能正确区分方位词的用法。
(5)用自己喜欢的方式记单词。
2.合作探究。(8分钟左右)
(1)出示“Let’s Learn”检查学生的自学情况。
(2)师出示板书正确书写字母,注意字母的占格和笔顺。
(3)教授单词cap,ball,car,boat,map.
(4)教授Is it in your toy box?/Yes it is /No, it isn’t”句子,讲解如何区分方位词的正确用法。
第二次自主学习,合作探究,理解故事内容。(5分钟左右)
1.自学指导
(1)根据课本插图理解Story time的意思,找出不认识的单词。
(2)分组做Let’s do的游戏。教师示范,同学做。
2.合作探究,(5分钟左右)
(1)检查学生对对话内容的理解程度、小组内交流解答、教师补充。
(2)Start to read
1)Read and tick (√)or(×)(做P43的练习)
2)Where is zip?(Can you answer the questions?)
(4)听录音做Let’s check习题,并逐一解决以上问题。
(5)放Story time 的录音,学生跟读,教师辅导。
(6)分角色表演故事。
三、达标测评,拓展提升(12分钟左右)
1.效果检测(8分钟左右
1) 填入所缺字母:
c__p b__ __l b__a__ c__r m__ __ w h__r__
2)听口令做Let’s do 的内容。
2.拓展提升(4分钟左右)
通过学习方位词从而学习cap,ball,car,boat,map,desk,chair.等物
品的名称,让学生能用英语询问物品的所在地,在生活中能够熟练运用。
小结:What did we learn today?
Homework:
1.将所学物品类单词会读、会写,所学故事用英语讲给家人听。
2.用Is it in your ......?/Yes it is /No, it isn’t”来会话。
板书设计:
Unit 4 Where is my car?
Is it in your ......?
Yes it is .
No, it isn’t.....
cap ball boat map car