“三环六步”人教版PEP三英下第六单元（第3课时）教案

三环六步教学法三年级英语下册英语教案

Unit  6 How many? (The third period)

Subject:English    Teacher: Xu Hongmei

教学内容：Part B. Let’s learn   B. Let’s chant   B. Start to read  B.Let’s check B. Story time

教学目标：1.能听、说、认、读sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,

            twenty.

2. 能听懂Let’s chant的内容，并能说唱。

          3.能根据自己对本单元语言知识的掌握情况，正确完成Let’s check的习题。

          4.能听懂本单元的story time。

教学重点：1.能掌握已学数字单词基础上，继续学习sixteen,seventeen,

            eighteen,nineteen,twenty.这些数字类单词。

          2.听录音，正确完成Let’s check的练习。

教学难点：1.数词的正确拼读和拼写。

          2.能听懂Let’s chant的内容，并能说唱。

教具准备：教材相关的单词图片，多媒体，点读机。

教学过程：

   一、引入课题、目标导学：（2分钟左右）

    1.引入课题。

     Warm -up.

1）Greet the students

2）Sing a song “One,Two,Three,Four,Five”

    2.揭示目标：

    1）能听、说、认读单词：sixteen, seventeen, eighteen, ninete

en, twenty.

    2）能听懂Let’s chant的内容，并能说唱。

    3）能根据自己对本单元语言知识的掌握情况，正确完成Let’s chec

k的习题。

    4）能听懂本单元的story time。

   二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

    第一次自主学习，扫清单词障碍。（8分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据课本插图理解单词的意义及用法。

    (2)能听、说认读单词sixteen, seventeen, eighteen,  nineteen, 

twenty.

（3）能使用“How many ... do you have?/We have....”句子来会话。

   （4）用自己喜欢的方式记单词。

    2.合作探究。（8分钟左右）

   （1）出示“Let’s Learn”检查学生的自学情况。

   （2）师出示板书正确书写单词，注意字母的占格和笔顺。

   （3） 教授单词sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

   （4)教授“How many ... do you have?/We have....”讲解如何How many的用法。

   （5）听录音Let’s chant,并打着节拍跟读。

    第二次自主学习，合作探究，理解故事内容。（5分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据课本插图理解Story time的意思

   （2）分组做Let’s chant的活动。教师示范，同学做。

    2.合作探究，（5分钟左右）

   （1）检查学生对对话内容的理解程度、小组内交流解答、教师补充。

    (2)Start to read

  1）Find and say.(做P63的练习）

  2）Read and match.读并且数数，找到相应的图片。

  (3)听录音做Let’s check习题，并逐一解决以上问题。

    三、达标测评，拓展提升（12分钟左右）

1.效果检测（8分钟左右

1)填入所缺字母：

  __i x t__ __n  s_v_n t_ _n  _ _g ht_ _n  n_n_teen  t w__n t__

    2)说唱Let’s d chant的内容。

    2.拓展提升（4分钟左右）

     通过学习eleven, twelve,thirteen,fourteen,fifteen从而学习si

xteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty等数字类的名称。

    小结：What did we learn today?

Homework：

    1.将所学数字类单词会读、会写，所学故事用英语讲给家人听。

    2.用“How many ... do you have?/We have....来会话。

板书设计：

Unit 6   How many?

                     How many ... do you have?

                     We have....

   sixteen  seventeen eighteen nineteen twenty