“三环六步”人教版PEP三英下第五单元（第2课时）教案

三环六步教学法三年级英语下册教案

Unit 5  Do you like pears?  (The second period)

Subject:English    Teacher: Xu Hongmei  

教学内容：Let’spell  Let’s talk  Let’s play 

教学目标：1.学生学习表达自己喜欢某种食物以及请别人吃东西时的句型。

            如I like/don’t like …Have some …Sorry. / Thanks .Here you are。

          2.能听读单词：fun  run  duck under

           3. 注意字母U的发音。 

教学重点：句型I like/don’t like …Have some …Sorry. / Thanks .Here you are.

教学难点：单词和句型的掌握。

教具准备：教材水果单词卡片，点读机。

教学过程：

    一、引入课题、目标导学：（2分钟左右）

    1.引入课题。

    Let’s chant.

    I eat apples. I eat grapes.

    I eat bananas,---yummy.!

    I eat oranges.

    I eat pears.

    A fruit bowl in my tummy!

    Today we learn :Unit4  Do you like pears? (板书课题)

    2.揭示目标：

  （1）能够听懂、会说I like/don’t like …Have some …Sorry. / Thanks .Here you are. Let’s have some…并能够在实际情景中运用。

  （2）能听说认读单词：fun  run  duck under,发音标准 。

    二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

    第一次自主学习，扫清单词障碍。（8分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据图片复习水果的名称。

   （2）注意可数名词复数的读音。

   （3）练习一般疑问句的回答方式。

    2.合作探究。（8分钟左右）

   （1）出示“Let’s talk”检查学生的自学情况。

   （2）展示出水果实物，练习对话，带读并示范，（要注意复数单词的发音）

   （3）询问小组成员关于喜欢的水果，并用Let’s play的内容进行练习。

    第二次自主学习，合作探究，理解信得内容。（5分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据水果图片准确说出各种水果的英文单词。

   （2）乐意熟练使用Let’s talk部分的对话进行日常口语交流。

    2.合作探究，（5分钟左右）

    1）检查学生对对话内容的理解程度、小组内交流解答、教师补充。

    2）Here you are.用于给对方递东西时，对方应该说 Thanks。

  3)学生为主、教师为辅、共同学习Let’s talk并逐一解决以上问题。

    三、达标测评，拓展提升（12分钟左右）

    1.效果检测（8分钟左右）

   练习说出自己喜欢和不喜欢的水果的句子。

  Eg:    Lily, do you like apples? 

         Yes, I    .   No, I      . I like     .

   2.拓展提升（4分钟左右）

    看课本P51，小组内进行练习，看哪组表演的最好最生动。

    小结：What kind of fruit do you like?

Homework：

    1.将所学的的水果名称，用英语说给家人听。

    2.用英语表达自己所喜欢的水果，并写两组对话。

板书设计：

                Unit 5   Do you like pears?                  

                        apples

                        pears         

                        oranges .                            bananas