三环六步教学法三年级英语下册英语教案
Unit 5 Do you like pears?(The third period)
Subject:English Teacher: Xu Hongmei
教学内容:Part B. Let’s learn B. Let’s chant B. Start to read B.Let’s check B. Story time
教学目标: 1.能听、说、认读水果watermelon,strawberry,grape.
2.能听懂Let’s chant的内容,并能说唱。
3.能根据自己对本单元语言知识的掌握情况,正确完
成Let’s check的习题。
4.能听懂本单元的story time。
教学重点:1.能掌握已学水果单词的基础上,继续学习watermelon,strawberry,grape.这些水果类单词。
2.听录音,正确完成Let’s check的练习。
教学难点:1.数词的正确拼读和拼写。
2.能听懂Let’s chant的内容,并能说唱。
教具准备:教材相关的单词图片,多媒体,点读机。
教学过程:
一、 引入课题、目标导学:(2分钟左右)
1. 引入课题
Warm -up.
1) Greet the students.
2)Sing a song “An apple a day”
2.揭示目标:
1)能听、说、认读水果watermelon,strawberry,grape.
2)能听懂Let’s chant的内容,并能说唱。
3)能根据自己对本单元语言知识的掌握情况,正确完成Let’
s check的习题。
4)能听懂本单元的story time。
二、自主学习,合作探究(26分钟左右)
第一次自主学习,扫清单词障碍。(8分钟左右)
1. 自学指导
(1)根据课本插图理解单词的意义及用法。
(2)能听、说认读单词watermelon,strawberry,grape.
(3)能使用“I like......I don’t like......”句子表达自己的个人喜好。
(4)用自己喜欢的方式记单词。
2.合作探究。(8分钟左右)
(1)出示“Let’s Learn”检查学生的自学情况。
(2)师出示板书正确书写单词,注意字母的占格和笔顺。
(3) 教授单词watermelon,strawberry,grape.
(4)教授“I like......I don’t like......”讲解neither的用法。
(5)听录音Let’s chant,并打着节拍跟读。
第二次自主学习,合作探究,理解故事内容。(5分钟左右)
1. 自学指导
(1)根据课本插图理解Story time的意思
(2)分组做Let’s chant的活动。教师示范,同学做。
2.合作探究,(5分钟左右)
(1)检查学生对对话内容的理解程度、小组内交流解答、教师补充。
(2)Start to read
1)Find and say.(做P53的练习)
2)Read and match.读并且连线,找到相应的句子。
(3)听录音做Let’s check习题,并逐一解决以上问题。
三、达标测评,拓展提升(12分钟左右)
1.效果检测(8分钟左右
1)填入所缺字母:
w__ t__ __m___l__n gr__p__ str__ __b__rry
n__ __ther
2)说唱Let’s chant的内容。
2.拓展提升(4分钟左右)
通过学习apple,pear,orange,banana从而watermelon,
strawberry,grape.等水果类的名称。
小结:What did we learn today?
Homework:
1.将所学水果类单词会读、会写,所学故事用英语讲给家人听。
2.用“I like......I don’t like.....来会话。
板书设计:
Unit 5 Do you like pears?
I don’t like watermelons.
Me,neither.
watermelon strawberry
grape