“三环六步”人教版PEP三英下第六单元（第1课时）教案

三环六步教学法三年级英语下册英语教案

Unit 6   How many? (The  first period)

Subject:English    Teacher: Xu Hongmei

教学内容： Part A    Let’s  talk  Let’s learn  Let’s chant  B Let’

                    s sing

教学目标：1.能通过情景会话，听懂、会说“How many......”句型，并能在实际情景中运用。      

          2.能听说和认读11——15表示数字的单词。

          3.能跟着节奏吟唱歌谣，会唱歌“One,Two,Three,Four,Five”

教学重点：1.听懂、会说、认读数字11——15，掌握与其相应的英语表达。

          2.让学生在真实的语言环境中熟练掌握Let’s talk中的对话，

            并能根据实际情况引导学生运用所学的语言创编对话。

教学难点：熟练掌握并能用“How many......”来进行问答。

教具准备：教材相关的单词、多媒体课件。

教学过程：

    一、引入课题、目标导学：（2分钟左右）

    1.引入课题。

     Warm-up.

    T:  Hello,boys and girls.    Ss:Hello,  

T:  I’m Miss.......Today we learn :Unit6  How many?(板书课题)

Now Let’s sing a song“One,Two,Three,Four,Five”师生共唱歌曲引入

新课。

    2.揭示目标：

    1)能通过情景会话，听懂、会说“How many......”句型，并能在实

际情景中运用。      

    2)能听说和认读11——15表示数字的单词。

    3)能跟着节奏吟唱歌谣，会唱歌曲“One,Two,Three,Four,Five”

    二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

    第一次自主学习，扫清单词障碍。（8分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据课本插图理解单词的意义及用法。

   （2）知道询问数量用“ How many?”来提问。

   （3）根据多媒体课件图片学习数字单词。

   （4）用自己喜欢的方式记单词。

    2.合作探究。（8分钟左右）

   （1）出示“Let’s Learn”检查学生的自学情况。

   （2）师出示物品数量，介绍新词，带读并示范，（要注意twelve和eleven两个词的发音）

   （3）many表示“许多的”，How many就是“多少......？”。当用来询问某人或者某物的数量。(要注意它后面接名词的复数）

     Eg：How many kites do you see?   How many ......?

   （4）教授数字的单词 eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.

    第二次自主学习，合作探究，理解对话内容。（5分钟左右）

    1.自学指导

   （1）根据课本插图理解对话的意思。

   （2）用来询问数量的句型是什么？从对话中找出来。

   （3）数字的单词要掌握。

    2.合作探究，（5分钟左右）

    1）检查学生对对话内容的理解程度、小组内交流解答、教师补充。

    (2）懂得询问数量用”How many?”

  (3)Let’s Chant

      Hello,my friend.please tell me

      How many cars do you see?

      One,two,three ...I see eleven

  (4)学生为主、教师为辅、共同学习Let’s talk并逐一解决以上问题。

（5）分组用How many....来说明询问。

    三、达标测评，拓展提升（12分钟左右）

    1.效果检测（8分钟左右）

   练习用How many....来说明询问。

    Eg：   How many  kites do you see?

           One,two,three......twelve!

    2.写出数字

    twelve  (   )   fourteen (   )    fifteen  (   )

eleven  (   )  thirteen  (   )

    2.拓展提升（4分钟左右）

    能通过说:How many....来说明询问数量。 从而会说多少钱 “How much......?”

小结：What did we learn today?

Homework：

    1.会用英语进行数数。

    2.用“How many......?询问物品数量，在小组内练习。

板书设计：

Unit 6    How many?

How many  kites do you see?

One,two,three......twelve!

   eleven                            twelve   thirteen    fourteen  fifteen