第11课 它们是怎样工作的
教学目标:
1、
2、
3、
教学重点:
了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。
教学难点:
能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。
教学安排:
两节课时
教学准备:
学生自备科学学具袋
教学过程:
第一课时
一、能量的转化
1、
2、
(1)
(2)
电灯、电热水器、风力发电机、摩托车、电视机、自行车。。。。。。
(3)
(4)
第二课时
一、制作风动小装置
1、
2、
3、
4、
(1)
(2)
(3)
5、
二、改造风车模型
1、
2、
三、师总结。
课后记:
第12课 电铃响叮当
教学目标:
1、
2、
3、
教学重点:
学会制作电磁铁,并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。
教学难点:
能假设电磁铁磁力大小与什么有关,并能设计相关的验证实验。
教学准备:
科学学具中的材料
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时:
一、制作电磁铁
1、
2、
师:在电铃内部有一个将漆包线绕在铁心上的装置,叫电磁铁。下面我们来看看它是怎么做成的。
3、
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
第二课时:
一、研究电磁铁磁力的大小。
思考:你认为电磁铁的磁力大小与什么因素有关?
学生回答后设计实验来证明自己的假设是正确的。
“
1、
2、材料和工具
3、实验方法
4、实验结论
电磁铁的用途
1、
2、
3、