“三环六步”一数上《分与合》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

分与合（第4课时）

             一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

同学们喜欢花吗？你喜欢哪些花?同学们喜欢花就要爱护花，保护环境，不要随意采摘花朵。下面我们把这些花朵分一分。（板书课题）分与合

2.揭示目标：

    1）学生通过把物体分成两部分的活动，探索并掌握3-5 的分与合，进一步加深对3-5各数的理解

    2）通过经历由具体到抽象认数的分与合的过程，初步培养合作学习的意识和动手实践的能力

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：探索4的组成（ 9 分钟左右）

自学探究二：探索5的组成（ 10 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5  分钟左右）

（1）教材22页做一做。

    （2）涂一涂，填一填。

5可以分成几合几       4可以分成几合几

2.拓展提升

   妈妈有5颗糖，送给哥哥3颗，剩下几颗糖？

板书设计：

                     分与合

  4可以分成1和3       1和3组成4

  5可以分成1和4       1和4组成5