“三环六步”一数上《第几》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

第几（第3课时）

             一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

看20页主题图，说说画面上有哪些人？一共有多少人？

2.揭示目标：

1）结合具体情境认识“第几”，初步理解数除了表示物体有多少，还可以用来表示事物的顺序。

2）理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：出示主题图描述画面的内容（ 9 分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5  分钟左右）

1）做课本第20页做一做的第二题。

2）做课本第20页做一做的第一题。

2.拓展提升

   （1）一共有（   ）个星星。

   （2）把第七个星星图上你喜欢的颜色。

   （3）在左数第四个的星星下面画三角形。

   （4）在右数第三个的下面画圆圈。

板书设计:

                       第几

       5人

                  从左数起，小朋友排第二。

   3可以表示有3个，还可以表示第三。