“三环六步”一数上《加法》教案

三环六步教学一年级数学上册教案

1~5的认识和加减法加法（第6课时）

一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

    同学们，今天这节课我们学习加法。

2.揭示目标：

1）能理解加法的意义，正确计算5以内的加法。

2）使学生初步体会生活中许多问题可用加法计算，进一步理解加法的含义。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

反馈练习：课本24页做一做

自学探究二：

独学：看25页主题图，说说图中的信息。

互学：读懂图意，进一步理解加法的含义。 

群学：用自己理解的算法进行计算。

反馈练习：

课本25页做一做

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1、达标测评：

练习五1、2题

    2、拓展提升：

练习五5题

板书设计：           

加法

3+1=4         读作：3加1等于4

3+2=5         读作：3加2等于5