三年级数学下册《第 3课时 被除数是三位数的除法（1）》教案

活动时间

活动地点

三年级办公室

次数

活动组别

三年级数学组

主题

2.  第 3课时 被除数是三位数的除法（1）

主持人

刘瑛

记录人

林海燕

主备人

参加人员

林海燕 贾利珍 刘瑛 杨小萍

备         课        内        容

一、引入课题  目标导学                    

1.引入课题：   

上节课学了被除数是两位数的除法，这节课继续学习被除数是三位数的除法。

2. 出示目标：

1．使学生掌握一位数除三位数(商是三位数)的除法的笔算方法。

2．在合作交流中积极发表自己的意见，同时学会倾听，并从中体验探究的乐趣。

二、自主学习   合作探究

1. 自主学习

自学指导

课件展示例 3 情境图。

①根据题意列出算式：256÷2

②板书课题：被除数是三位数的除法。

合作探究

1．(1)说出计算过程

256÷2，从被除数的高位除起，2 个百被 2 除商 1，在商的百位上写 1，用除数去乘 1 个 百，积是 2 个百，写在被除数百位“2”的下面，没有余数；再把十位上的 5 写下来，表示 5 个十，5 个十除以 2，商 2 个十，在商的十位上写 2，用除数去乘 2 个十，积是 4 个十，写在 5 的下面，5 减 4 得 1，1 在十位上表示 1 个十；1 个十和被除数个位上的 6 合起来是 16。16 除以 2 商 8，表示 8 个一，在商的个位上写 8，即 256÷2＝128。

(2)验算

用乘法验算一下，结果是否正确。

128×2＝256，即 256÷2＝128 正确

2．归纳一位数除三位数的笔算方法。 一位数除三位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商

写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。

三、达标测评   拓展提升

1. 达标测评

完成教材第 17 页“做一做”

2. 拓展提升

板书设计：

一位数除三位数的除法

一位数除三位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。

教学反思：