“三环六步”一数上《认识图形》教案

三环六步教学一年级数学上教案

课题：认识图形

          一（3）班数学教师  卜春霞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题:

今天我们学习第四单元《认识图形》（板书课题）

2.揭示目标:

1)通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体，圆柱、球：知道它们的名称：会辨认这几种物体和图形。

             2)通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意

          识。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：看课本的主题图（  分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（   分钟左右）

(1) 先让学生闭上眼睛，然后摸教师给出的一种实物，由学生判断它的形状。

（2）数一数它们各有几个小正方体.

2.拓展提升（   分钟左右）

把用4个小正方体拼成的立体图形圈起来.

板书设计:

认识图形

长方体:     有6个:面   面有时是长方形,也有时是正方形

正方体:     有6个:面   面是正方形

圆柱体:      2个圆面    上下一样粗  可以滚

球体:        圆的        能滚