“三环六步”PEP四英下第五单元（第1课时）教案

“三环六步教学”四年级英语下册教案

Unit 5  My  clothes （the first period）

       Subject：English   Teacher: Zhang Ruiqin

教学内容：

Part A  Let’s learn  Let’s talk

教学目标：

1.   能够听说认读单词：clothes, hat, skirt, dress,  pants,

those, they, aren’t these, yours, whose,  mine .

2.能够提问并回答有关衣物所属的一些问题.

3.能够描述衣物的大小、新旧和颜色。

教学重点：

能听说认读单词：clothes, hat, skirt, dress,pants,those,

they, aren’t these, yours, whose, mine .

教学难点：

能够提问并回答有关衣物所属的一些问题。

教具准备：教材相关的单词、多媒体。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

你能说出那些衣服？你知道在哪个季节穿什么衣服吗？今天老师和大家一起学习。

2.揭示目标 （ 同上）

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：Let’s learn（ 14 分钟左右）

独学：

1．听录音，跟读Let’s learn,注意单词those的读音。 

2．描述图中衣服的颜色。e.g. blue hat

3． that和 those 的意思及其反义词。

互学：

学生二人一组，仿照课文谈论自己喜欢的衣服。

   例如： I like that green skirt.

          Me too.And I like those pants.

群学：

1．出示“Let’s Learn”检查学生的自学情况。教师指导单

词those的读音。 

2．描述图中衣服的颜色。e.g. blue hat

3．that意思是“那”反义词this .

those意思是“那些”反义词these 后面用复数名词

自学探究二：Let’s talk（ 14 分钟左右）

独学：

1.听录音，跟读Let’s talk，理解其大意。

2.思考  Are these yours？中，yours的汉语意思。

  3.注意My shoes are green.为什么用 are，总结什么时候用

are？ 什么时候用 is .

4.What about this hat ? 如何理解。

  5.They are Chhen  Jie’s. Chhen Jie’s.在句中是什么意思？

    你是如何理解的，试举例说明。

互学：

1.yours是名词性物主代词，相当于your + 名词，在本文中相当于

Your shoes 。

2.     主语是复数或者是成双成对出现的东西时用are，主语是单数或不可数名词时用is。

3.     What about + 名次，表示 “、、、怎么样”，还可以说 how about+ 名次，and you ?

4. 名字 + ’s “表示某人的、、、、、”

群学：

   朗读并背诵Let’s talk

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（3分钟左右）

英汉互译

   衣服     帽子     短裙     裤子   

   连衣裙    those    They’re      

2.拓展提升（  7 分钟左右）

连词成句

1）blue ,like ,the , I ,dress(.)

2）are ,they ,Chen Jie’s(.)

3）about,what,this,hat(？)

小结：What did we learn today?

Homework：

正确抄写Let’s talk，课后表演对话。

板书设计：

Unit 3    My clothes

                            hat

              I like that   skirt

I like those   dress

                             pants