用智慧和坦诚开启学生的心锁

用智慧和坦诚开启学生的心锁

任其越，是我校年级组长。参加工作以来，她就用实际行动书写爱岗敬业的光辉历程，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，竖起了一面旗帜。在多年的教育教学中，多次得到校级领导的认可与好评。2007年、2008年、2009年在县直学校文化素质检测中，均荣获教学成绩一等奖，2008年教师节被评为县级优秀班主任；所带班级连续评为学校“先进班级”。

在多年的教育教学工作中，她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了及真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。

在教育教学中，她坚持素质教育、科学育人，敢于打破传统教学观念，大胆探索实践新教法。课堂中，她总积极主动地参与学赠经过，努力激发学生兴趣，引导学生探索，活跃学生思维，加大能力培养，做到理论与实践协调发展。

经过长期的探索、实践，她创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生得自制和自学能力，收到了很不错的效果。第一、抓特点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻，名人轶事，2008年北京奥运会等，因势利导，循循善诱，第二，抓疑点，抓住学生厌学不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用坐谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓两点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓盲点，抓住学生“为什么”，“怎么做”等问题，做为管理制度，形成管而不死，活而不乱的局面，正是有这样一套行之有效的管理办法，她所带的班级班风正，学风浓，班级成绩常居同年级前列。在汶川地震献爱心募捐活动中，她班刘雨欣同学表现突出，被评为“金太阳”活动中的“三好学生”，本年度被评为“献爱心优秀个人”她班因此被评为“献爱心优秀班集体”称号。

作为一名年级组长，她始终走在教研的最前沿，是新课改实验的排头兵，领头雁。她带领同组教师积极进行教学研究和教学改变面貌革，2008年她和组员撰写的“分数的意义”教学设计荣获山西省教育科学“十一五”规划重点，课题“基于数学思考的小学生数学能力培养研究优秀成果三等奖，在“三优”评先活动中，所写得论文《教给方法，培养自己学习的能力》评为市级二等奖；所写教案《分数的意义》评为市级二等奖。她多次承担校公开课，示范课，耐心指导年轻教师备课、上课以及班级管理的办法。她多年的教学经验毫无保留地提给全校教师交流、学习，一花独放不是春，她的无私和坦诚，换来了教师之间的团结、协作，共同增加，也迎来了我校教育教学改革姹紫嫣红的春天，体现了一个优秀班主任，优秀老师的风范。