三年级数学下册《第四单元 第1课时口算乘法(1)》教案

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活动地点

三年级办公室

次数

活动组别

三年级数学组

主题

第四单元  第1课时 口算乘法(1)

主持人

林海燕

记录人

刘瑛

主备人

参加人员

 林海燕   杨小萍   刘瑛   贾林珍

备         课        内        容

一、引入课题  目标导学                    

引入课题：

【复习导入】

1．口算。

10×6＝ 20×3＝ 10×4＝

20×7＝ 30×2＝ 20×6＝

2．抢答。

(1)13 个十是( )。

(2)120 里面有( )个十。

(3)9 个 10 是( )。

(4)60 是( )个十。

小结：以上的练习，同学们回答得都很好，今天，我们就用这些知识做铺垫，来学习新知识

。(板书课题：口算乘法(1))

学习目标：

1．使学生经历两位数乘一位数和一个末尾有 0 的数乘一位数的口算乘法的过程，能比较熟练地进行口算。

2．培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。

二、自主学习   合作探究

自主学习

自学指导：

教学例 1

课件出示例 1 情景图

(1)观察情景图 师：从图中，你发现了什么信息？你能根据这些信息提出数学问题吗？小组讨论交流。

(2)提出问题：3 筐草莓有多少盒？

(3)小组讨论，探究方法。

①如何列式？ 根据学生的回答，板书：15×3

②说说算式表示的意义。

③口算上面算式的结果。(同桌交流口算方法)

④学生汇报口算方法。

合作探究

把15分成 10 和 5，10×3＝30，5×3＝15，30＋15＝45。

2．教学 150×3

(1)学生讨论，在计算 15×3 的基础上，想一想，怎样计算 150×3。

因为 150 里有 15 个十，15×3＝45，15 个十乘以 3 就有 45 个十，是 450，所以 150×3＝450。

(2)怎样计算一个末尾有 0 的数乘一位数呢？

一个末尾有 0 的数乘一位数，口算时只要先把 0 前面的数和一位数相乘，再在乘得的积的末尾添上 0，就可以了。

三、达标测评   拓展提升

1、达标测评

完成教材第 41 页“做一做”。

2、拓展提升

完成教材第 43 页练习九第 1、2 题。

板书设计：

口算乘法(1)

例1：15×3＝45

 150×3＝450

教学反思：